汉语语音与语音教学第六章汉语普通话音节

汉语语音与语音教学

第六章汉语普通话音节一、普通话音节的结构及特点二、音节的分析方法三、普通话的声韵调配合规律四、音节的拼读方法和拼写规则五、汉语音节教学第六章什么是音节？

音节是语音的基本结构单位，是自然感觉到的最小的语音单位。它由一个或几个音素组成。

一般来说，一个汉字的读音就是一个音节。注意：但儿化词是两字一个音节。

音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。一、普通话音节的结构及特点（一）结构一般由三个部分组成：声母、韵母和声调。一、普通话音节的结构及特点（二）结构特点1．一个音节最多四个音素，最少只有一个音素。2．元音在音节中占优势，最多可以有三个元音音素相连。3．在一个音节中可以没有辅音，也没有两个辅音相连的情况。 二、音节的分析方法（一）音素分析法1.元音例：ài爱2.辅音+元音例：mǎ马3.元音+辅音例：(y)īng英4.辅音+元音+辅音例：bān班（二）声韵调分析法三、普通话的声韵调配合规律声韵母配合简表开口呼ɑoe齐齿呼

i合口呼u撮口呼übpm++（u）f+（u）dt+++nl++++jqx+

+gkh++zhchshr++zcs++零声母++++普通话声韵配合规律1.从声母方面看（1）零声母，nl+四呼（2）bpm和dt不拼撮口呼（3）jqx+齐齿呼、撮口呼（4）f，gkh，zhchshr，zcs+开、合口呼2.从韵母方面看（1）开口呼（2）齐齿呼（3）合口呼（4）撮口呼只不拼jqx不拼f和后三组声母不拼jqx；bpmf只拼u只拼零声母、jqx和nl普通话声韵配合细则：1.b、p、f能跟开口呼韵母相拼，但不能跟e相拼。b、p、m、f拼o，但不拼uo。2.b、p、m能跟齐齿呼韵母相拼,但不能跟iɑ、iɑng相拼。b、p也不能跟iu相拼。3.d、t、n、l能跟开口呼和合口呼韵母相拼，但不能跟o和uɑ、uɑi、uɑng、ueng等相拼。普通话声韵配合细则：4.zh、ch、sh、r、z、c、s能跟开口呼韵母相拼，但不能跟o相拼。z、c、s、r能跟合口呼韵母相拼，但不能跟uɑ、uɑi、uɑng、ueng四个韵母相拼。5.n、l虽能跟撮口呼韵母相拼，但只限于ü和üe两个韵母，其余三个是不能相拼的。6.从韵母看，er和ueng除了零声母，不能与任何声母相拼。o只能跟bpmf相拼。另外，ong不单用，能跟s相拼，但不能跟sh相拼。普通话声韵调配合规律：1.普通话里m、n、l、r四个浊音声母的阴平字很少，只限于口语中的几个常用字。如妈，猫，妞，拉，溜，扔等。2.b、d、z、zh、j、g这六个声母跟鼻韵母相拼时，基本没有阳平字（除了甭、哏等极少数方言字）。跟非鼻音韵母相拼时，送气不送气，一般是四个声调都有字。四、音节的拼读方法和拼写规则1.两拼法。即声母+韵母。ch-ɑng-chàng2.三拼法。即声母+韵头+韵身。x-i-ɑ-xià3.直呼法。xià4.声介拼合法。即声母和韵头+韵身。gu-ɑ-guà（一）音节的拼读方法整体认读音节1.y和w的使用。2.ü的使用。3.iou(iu)、uei(ui)、uen(un)的使用。4.声调符号的位置5.隔音符号6.连写和大写（二）音节的拼写规则四、音节的拼读方法和拼写规则五、汉语音节教学五、汉语音节教学（一）音节的展示技巧1.展示声韵配合表2.板书横写韵母，竖写声母

注意：声韵调的教学顺序。五、汉语音节教学（二）音节的教学技巧1.模仿法2.对比法3.组合