社区护理概论试题

PAGE2PAGE5社区护理概论试题社区护理的特点以下哪项是错的：A、以病人中心B、社区护士高度自主C、社区护士和其他相关人员合作D、以社区人群为服务对象E、以健康为中心社区护理起源于：A、18世纪，美国B、18世纪，英国C、18世纪，日本D、19世纪中期，日本E、19世纪中期，英国以下何种疾病为“内源性疾病”：A、肺结核B、爱滋病C、乙型肝炎D、心肌梗塞E、伤寒导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外：A、人口老龄化B、家庭病床C、疾病谱的改变D、人民生活水平的提高E、医疗技术水平的提高以下不属于社区护理服务人群的是：A、儿童B、老年人C、危重病人D、妇女E、临终病人6、影响社区护理质量的主要因素是：A、护士自身的素质B、护患关系C、医患关系D、医疗水平E、服务态度7、以下哪项不是高质量社区护理服务的特点：A、专业性B、随机性C、专业性D、可及性E、综合性8、以下哪项不是护理伦理的原则：A、自主原则B、行善原则C、公平原则D、不伤害原则E、公正原则9、社区护士担当的角色除了＿＿项均是：

Ａ、照顾者Ｂ、组织者Ｃ、领导者Ｄ、观察者Ｅ、咨询者

10、社区卫生工作的重点是：

Ａ、提供护理Ｂ、给予照顾Ｃ、提供治疗Ｄ、促进人群健康Ｅ、促进康复11、核心家庭的特点错误的是：

Ａ、人数少Ｂ、关系单纯Ｃ、家庭关系亲密Ｄ、结构简单Ｅ、出现家庭危机时易于解决处理

12、家庭内资源不包括：

Ａ、信息资源Ｂ、文化资源Ｃ、情感支持资源Ｄ、经济支持资源Ｅ、医疗处理资源13、家庭危机不包括：

A、家庭生活压力事件引起Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、家庭结构本身所造成Ｅ、照顾者有关的危机

14、对家庭危机的描述错误的是：

Ａ、意外事件所引发的危机无法预料Ｂ、照顾者有关的危机不常发生Ｃ、家庭发展伴随的危机可预料Ｄ．家庭结构本身所造成危机反复发作Ｅ．家庭危机对个人和家庭同时产生影响

15、家庭访视的准备内容不包括：

Ａ、确立访视对象Ｂ、家庭资料Ｃ、确定访视目的Ｄ、安排访视路线Ｅ、预防16、不可避免的家庭危机是：

Ａ、家庭生活压力事件Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、不照顾有关的危机Ｅ、家庭结构本身所造成危机17、社区的功能以下哪项是错的：

A、社会化功能B、社会参与功能C、相互支援功能D、社会控制功能E、生产的功能18、有关社区护理论述错误的是：

A、服务对象以人群为重点B、预防疾病C、诊断治疗疾病D、健康促进E、保护人群免受有害物质侵袭.19、我国社区工作最大的特点是：

A、防治结合B、预防保健结合C、医疗护理结合D、中西结合E、保健与健康促进结合

20、社区的组成要素错误的是：

A、由人组成B、居住在一起有相同的生活方式C、社区居民有不同的需要和问题D、特有的组织结构E、可按行政区域划分社区界线答案：1521011151620AEDBCABCCEEEABECECDC《社区护理概论》试题1、社区的构成要素包括要有一定的人口要素B、有一定的地域面积C、有一定的文化背景及生活方式D、有较完善的生活服务设施E、以上都有是2、1887年德国学者谁提出了社区这一概念A、腾尼斯B、弗洛伊德C、布鲁姆D、冯特E.马斯洛3、改变不良行为方式和生活习惯属于一级预防B、二级预防C、三级预防D、临床预防E、临床前期预防4、社区卫生服务的内容包括A、预防与保健B、健康教育C、医疗与康复D、计划生育指导E、以上都是5、慢性病的含义很广，现在已超出了“四病”范围，“四病”是指A、高血压、脑卒中、糖尿病、癌症B、高血压、脑卒中、冠心病、癌症C、高血压、溃疡病、冠心病、癌症D、风湿病、脑卒中、冠心病、癌症E、高血压、脑卒中、冠心病、慢性气管炎6、家庭治疗的过程包括A、会谈、观察、家庭评估、干预及效果评价B、会谈、治疗、家庭评估、干预及效果评价C、诊断、观察、家庭评估、干预及效果评价D、会谈、观察、家庭教育、干预及效果评价E、会谈、观察、家庭评估、干预及效益评价7、全科医学的基本特征不包括A、人性化服务B、综合性服务C、连续性服务D、协调性服务E、全民免费性服务8、核心家庭的特点不包括又称为小家庭财产B、家庭成员少C、家庭资源少D、有几个权利中心E、结构简单9、旁系家庭的特点不包括又称为主干家庭B、家庭成员多C、家庭资源丰富D、又称联合家庭E、有几个权利中心10、有利于了解疾病史和相互关系的指标是家系图B、家庭亲密度C、社会支持度D、APGAR评分E、PRACTICE评分11、APGAR评分中A表示适应能力B、家庭成员间的同伴意识C、家庭财产成熟程度D、互爱程度E、亲密程度12、PRACTICE评分中A表示时期B、疾病C、调适或适应性D、情感E、生活环境13、常用的护理伦理学原则是自主原则B、行善原则C、不伤害原则D、公正原则E、以上都正确14、社区护士在家庭护理工作中的角色是个案管理和发现者B、健康教育者C、护理提供者和监督者D、咨询者与研究者E、以上都是15、人际交往中非语言行为包括面部表情B、目光接触C、身体姿势D、沟通距离E、以上都是16、关于健康教育的描述错误的是A、以社区为基本单位B、以社区人群为对象C、以促进居民健康为目标D、是有计划、有组织、有评价的健康教育活动E、以治疗疾病为目的17、最简便、最有效的常用的社区健康教育形式是A、文字教育形式B、语言教育形式C、形象教育形式D、电化教育形式E、其他教育形式18、社区健康教育与医院健康教育的最根本区别A、以健康为中心，以促进健康为目标B、社区健康教育具有广泛性C、社区健康教育具有连续性D、社区健康教育具有多样性E、以上都不正确19、社区健康教育的步骤正确的是A、评估、计划、诊断、实施及评价B、评估、诊断、计划、实施及评价C、评估、诊断、计划、评价及实施D、诊断、评估、计划、实施及评价E、计划、评估、诊断、实施及评价20、社区健康教育的评价可分为A、即时评价、阶段评价及效果评价B、即时评价、阶段评价及效益评价C、即时评价、阶段评价及效率评价D、即时评价、长期评价及效果评价短期评价、阶段评价及效果评价社区护士培训《社区护理概论》试题1、美国社会学家在把腾尼斯的社区概念翻译成英文时，强调了社区的：A、人口素质B、地域性C、活动类型D、文化特征E、规模设施2、构成社区的第一个要素是：A、一定数量的社区人口B、一定范围的地域空间C、一定类型的社区活动D、一定规模的社区设施及其运行制度E、一定特征的社区文化3、社区存在的基本的自然环境条件是：A、一定范围的地域B、生产设施C、社区文化D、卫生服务网点E、服务体制4、社区得以存在和发展的内在要素：A、社区人口B、社区设施C、社区活动D、社区文化E、社区风俗习惯5、社区护理的中心是：A、健康B、疾病C、康复D、预防E、健康教育6、社区保健服务重点人群为：A、妇女、儿童、老年人B、产妇、新生儿、残疾人C、重症病人恢复期D、慢性病患者E、临终患者7、社区护理工作程序的第一个步骤是：A、社区健康评估B、社区护理诊断C、社区护理计划的制定D、社区护理计划的实施E、社区护理效果评价8、社区护士职责不包括：A、按期为社区居民体检B、参与慢性病的诊断和治疗C、参与社区老年护理D、家庭临终关怀服务E、社区营养指导9、向社区居民解答居民的疑问和难题，此时护士的主要角色是：A、照顾者B、教导者C、咨询者D、管理者E、协调者10、社区护士的能力要求，不包括：A、人际交往、沟通能力B、综合护理能力C、独立判断，解决问题的能力D、组织、管理能力E、自我防身的能力6、社区健康评估的内容：A、社区特性、健康水平、社区资源B、社区地理特征、人口环境特征C、死亡状态、健康行为D、人才资源、社会资源E、社区经济特点、交通通信7、社区评估方法，其中有一项不是：A、社区实地考察B、访谈重要人物C、各种讨论会D、社区调查E、问卷调查8、社区护理中常用的护理伦理原则，有一项不是：A、爱心原则B、自主原则C、行善原则D、不伤害原则E、公正原则9、社区卫生服务的概念，其中一项不是：A、以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干B、按照全科医学的理论，以人的健康为中心C、是以家庭为单位，社区为范围，需求为导向D、以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点的基层卫生服务E、主要是解决社区人群中的疑难杂症10、社区卫生服务的工作范围有下列各类，其中一项不属于此范围：A、主要开展预防、保健工作B、计划生育技术指导C、常见病、多发病、慢性病的治疗和康复D、社区健康教育E、社区疑难急诊的抢救和治疗11、社区卫生服务主要的服务方式有以下各种，其中一项不完整：A、主动上门服务B、开设家庭病床C、方便就近诊疗D、医疗与预防保健相结合E、向上级医院单向转诊12、护理伦理在社区护理中常用原则有：A、自主原则B、行善原则C、不伤害原则D、公正原则E、以上各项均正确13、社区护理的程序是：A、评估→资料分析→诊断→制定目标→计划→实施→评价B、制定目标→计划→实施→评价C、评估→资料分析→诊断D、资料分析→诊断→制定目标E、资料分析→诊断→制定目标→计划→实施→评价14、社区护理评估的方法有：A、社区实地考察B、访谈重要人物C、社会指标D、社区调查E、以上方法均是15、常见的家庭结构形式有：A、核心家庭B、直系家庭C、旁系家庭D、其他类型的家庭E、以上形式均是16、家系图内线条表示的说明：A、有点亲密B、亲密C、非常亲密D、以上全对E、以上全错17、家系图内象征符号，其中一项有误：A、表示男B、表示女C、死亡D、结婚E、离婚18、交谈过程中的技巧：A、交谈开始—礼貌热情、开放式提问B、交谈中间—鼓励、促进、心理支持C、交谈结束—适时、自然、结束语D、交谈中应注意的其他技巧E、以上全对19、非语言沟通的公式，其中有一项是对的：A、相互理解=语调（38%）+表情（55%）+语言（7%）B、相互理解=语调（7%）+表情（38%）+语言（55%）C、相互理解=语调（55%）+表情（7%）+语言（38%）D、相互理解=距离+体姿+面部表情E、相互理解=距离+目光+体姿20、影响人际关系深入发展的因素有：A、个性品质B、自我意识水平C、社交技巧D、以上全是E、以上全不是正确答案：12345678910EAEAEAEAEE11121314151617181920EEAEDEEAD社区护理概论试题社区护理的特点以下哪项是错的：A、以病人中心B、社区护士高度自主C、社区护士和其他相关人员合作D、以社区人群为服务对象E、以健康为中心社区护理起源于：A、18世纪，美国B、18世纪，英国C、18世纪，日本D、19世纪中期，日本E、19世纪中期，英国以下何种疾病为“内源性疾病”：A、肺结核B、爱滋病C、乙型肝炎D、心肌梗塞E、伤寒导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外：A、人口老龄花B、家庭病床C、疾病谱的改变D、人民生活水平的提高E、医疗技术水平的提高以下不属于社区护理服务人群的是：A、儿童B、老年人C、危重病人D、妇女E、临终病人6、影响社区护理质量的主要因素是：A、护士自身的素质B、护患关系C、医患关系D、医疗水平E、服务态度7、以下哪项不是高质量社区护理服务的特点：A、专业性B、随机性C、专业性D、可及性E、综合性8、以下哪项不是护理伦理的原则：A、自主原则B、行善原则C、公平原则D、不伤害原则E、公正原则9、社区护士担当的角色除了＿＿项均是：

Ａ、照顾者Ｂ、组织者Ｃ、领导者Ｄ、观察者Ｅ、咨询者

10、社区卫生工作的重点是：

Ａ、提供护理Ｂ、给予照顾Ｃ、提供治疗Ｄ、促进人群健康Ｅ、促进康复11、核心家庭的特点错误的是：

Ａ、人数少Ｂ、关系单纯Ｃ、家庭关系亲密Ｄ、结构简单Ｅ、出现家庭危机时易于解决处理

12、家庭内资源不包括：

Ａ、信息资源Ｂ、文化资源Ｃ、情感支持资源Ｄ、经济支持资源Ｅ、医疗处理资源13、家庭危机不包括：

A、家庭生活压力事件引起Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、家庭结构本身所造成Ｅ、照顾者有关的危机

14、对家庭危机的描述错误的是：

Ａ、意外事件所引发的危机无法预料Ｂ、照顾者有关的危机不常发生Ｃ、家庭发展伴随的危机可预料Ｄ．家庭结构本身所造成危机反复发作Ｅ．家庭危机对个人和家庭同时产生影响

15、家庭访视的准备内容不包括：

Ａ、确立访视对象Ｂ、家庭资料Ｃ、确定访视目的Ｄ、安排访视路线Ｅ、预防16、不可避免的家庭危机是：

Ａ、家庭生活压力事件Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、不照顾有关的危机Ｅ、家庭结构本身所造成危机17、社区的功能以下哪项是错的：

A、社会化功能B、社会参与功能C、相互支援功能D、社会控制功能E、生产的功能18、有关社区护理论述错误的是：

A、服务对象以人群为重点B、预防疾病C、诊断治疗疾病D、健康促进E、保护人群免受有害物质侵袭.19、我国社区工作最大的特点是：

A、防治结合B、预防保健结合C、医疗护理结合D、中西结合E、保健与健康促进结合

20、社区的组成要素错误的是：

A、由人组成B、居住在一起有相同的生活方式C、社区居民有不同的需要和问题D、特有的组织结构E、可按行政区域划分社区界线答案：1521011151620AEDBCABCCEEEABECECDC社区护士培训《社区护理概论》试题1、美国社会学家在把腾尼斯的社区概念翻译成英文时，强调了社区的：A、人口素质B、地域性C、活动类型D、文化特征E、规模设施2、构成社区的第一个要素是：A、一定数量的社区人口B、一定范围的地域空间C、一定类型的社区活动D、一定规模的社区设施及其运行制度E、一定特征的社区文化3、社区存在的基本的自然环境条件是：A、一定范围的地域B、生产设施C、社区文化D、卫生服务网点E、服务体制4、社区成员的生产与生活所必需的物质质条件：A、生态体系B、生产关系C、社区设施D、行为规范E、管理机构5、社区预防的工作范围不包括：A、传染病的预防B、多发病的预防C、卫生监督和管理D、急性病的控制E、慢性病的控制6、社区护理的特点不包括：A、以健康为中心B、以慢性病为中心C、面向社区人群D、具有高度的自主性和独立性E、提供综合连续性服务7、正式提出公共卫生护理名称的是：A、丽连奥德B、南丁格尔C、露丝·依瑞D、费孝通E、巴扼要克8、社区护士的基本条件不包括：A、具有国家护士职业资格B、系注册护士C、通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训D、独立从事家庭访视护理工作的护士E、具有在医疗机构从事临床护理工作3年以上的工作经历9、不属于护患关系中的非技术关系的是：A、道德关系B、利益关系C、健康教育D、法律关系E、价值关系10、适合应用“指导—合作型”的护患关系模式提供护理服务的对象是：A、昏迷病人B、婴幼儿C、危重病人D、急性病人E、慢性病人11、某病人,总是缠着医生和护士“打破砂锅问到底”，实在让医护人员没办法，这种护患关系的的问题，属于：A、期望与现实的冲突B、需求与满足的冲突C、外行与内行的冲突D、依赖与独立的冲突E、偏见与价值的冲突12、信息传递的对象是指：A、沟通的场所B、信息的发出者C、信息的接受者D、信息E、途径13、参与程度最差的交流方式是：A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、分享个人想法D、分享感觉E、分享个人判断14、交谈的技巧不包括：A、交谈的内容要客观，有针对性B、交谈的语言通俗易懂C、交谈的语速要适中，多重复谈话内容，以增加感情D、护士要注意多倾听E、态度要诚恳15、交流双方距离小于50cm，属于：A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离E、工作距离16、下列不属于交谈准备及计划阶段的是：A、选择合适的会谈时间B、制定目标及书写会谈提纲C、复习病人的资料D、护士自身的准备E、计划会谈作个总结17、关于会谈记录不妥的是：A、告诉病人，在会谈过程中要记下一些资料B、在会谈中尽可能记下病人所提供的资料C、要一边记录一边聆听D、记录要有重点，尽量逐字逐句地记E、交谈记录应妥善放置，仅医务人员参考18、做一位有效的倾听者，下列应避免的做法是：A、集中注意力B、不要打断对方的谈话C、不要急着做判断D、注意病人的非语言行为E、不要体会“弦外之音”，以免引起麻烦19、护理范围内的特殊倾听技巧不包括：A、坐下来，与病人保持适宜的距离B、站着，以表示对病人的尊重C、参与D、身体稍向对方倾斜E、与病人保持目光接触20、社区得以存在和发展的内在要素：A、社区人口B、社区设施C、社区活动D、社区文化E、社区风俗习惯21、社区护理的中心是：A、健康B、疾病C、康复D、预防E、健康教育22、社区保健服务重点人群为：A、妇女、儿童、老年人B、产妇、新生儿、残疾人C、重症病人恢复期D、慢性病患者E、临终患者23、社区护理工作程序的第一个步骤是：A、社区健康评估B、社区护理诊断C、社区护理计划的制定D、社区护理计划的实施E、社区护理效果评价24、社区护士职责不包括：A、按期为社区居民体检B、参与慢性病的诊断和治疗C、参与社区老年护理D、家庭临终关怀服务E、社区营养指导25、向社区居民解答居民的疑问和难题，此时护士的主要角色是：A、照顾者B、教导者C、咨询者D、管理者E、协调者26、社区护士的能力要求，不包括：A、人际交往、沟通能力B、综合护理能力C、独立判断，解决问题的能力D、组织、管理能力E、自我防身的能力27、某社区护士，善于调动社区的一切积极因素，大力开展各种形式的健康促进活动，说明该护士具备：A、人际交往，沟通能力B、预见能力C、组织、管理能力D、调研、科研能力E、独立判断、解决问题的能力28、要求护理人员为护理对象提供有益身心健康的服务，同时预防