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文档简介

看云识天气1卷云2卷积云3积云45高积云67龙卷风8晕9虹10朝霞11晚霞12注音：峰峦

一霎间一刹那点缀

绫纱

弥漫

晕头转向

月晕

崩塌Luánshàchàzhuìlíngmíyūnyùnbēng

tā13释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：崩塌：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一会儿，形容时间极短。事情显露出来的迹象。文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。（烟尘、雾气、水等）充满、布满。即将出现的迹象。崩裂而倒塌。14主要介绍了如何看云来识天气，即写云和天气的关系。

1.课文主要说明了什么?(能否用一句话来回答)

2.文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处？它在文中起什么作用？

“云是天气的招牌”它说明看云可以识天气，起总领全文的作用

速读课文，小组讨论，解决以下问题

153.全文的中心句是哪一句？天上挂着什么云，就会有什么样的天气4.“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用？还有何处与它相似？起承上启下的过渡作用，这也是我们看云识天气的基本经验；第六段的开头一句165.最后一段的大意是什么？对全文有何意义？指出看云识天气的目的、方法和注意事项。

6.全文的结构如何？

（总）云就像天气的招牌---看云可以识天气（分）怎样看云识天气形态云彩（总）看云识天气的目的、方法和注意事项17具体把握：

1、体会第二段在文中提纲挈领的作用。

第二段是3、4、5段的“纲”：段中分号前的文字引出第三段的内容，分号后的

文字引出4、5段的内容。

2.细读课文：框出依次介绍了哪些云和光彩？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气？①依次找出云的四种形态并归纳出共同特征：卷云→_____云→_____云→_____云。它们的共同特征都是轻、高、薄，一般不会带来雨雪。

②云有许多种类。将第一段文字与课文第三段进行比较阅读，可以知道：第一段中“像羽毛”的云指_____云,“像羊群”的云指_____云,并且推知,“像鱼鳞”的云是云，“像一张大棉絮”的云指_____云。

③依次找出云的四种变化并归结出共同特征:卷层云→_____云→_____云→_____云,它们的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪天气的预兆。

183、请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。

示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”19交流收集到的有关云和天气关系的成语、谚语

棉花云，雨快临。

云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好收麦。

鱼鳞天，不雨也风颠。

天上灰布悬，雨丝定连绵。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

20作业：

1、搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流

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