幼儿园大班科学教案《小纸片不怕水》

汇报人：2024-01-17幼儿园大班科学教案《小纸片不怕水》目录课程介绍与目标实验材料准备实验步骤详解知识点讲解与拓展互动环节与课堂表现课程总结与反思01课程介绍与目标

教案背景及目的探索科学奥秘通过《小纸片不怕水》这一活动，引导幼儿主动探索科学现象，培养其对自然科学的兴趣和好奇心。提升实验能力活动中，幼儿将亲手进行实验，观察、思考和总结实验现象，提高动手能力和科学实验的素养。培养解决问题的能力鼓励幼儿在实验过程中发现问题、提出问题并寻求解决方案，培养其独立思考和解决问题的能力。了解纸张的吸水性原理以及防水处理的方法。知识目标能力目标情感目标能够独立完成实验，记录并描述实验现象，提出自己的见解。培养幼儿对科学实验的热爱和兴趣，激发其探索欲望和创新精神。030201教学目标与要求课程时间：45分钟课程流程：导入（5分钟）→实验操作（20分钟）→分享交流（10分钟）→总结回顾（5分钟）注意事项：确保实验安全，指导幼儿正确使用实验器材；保持课堂秩序，引导幼儿积极参与、互动交流。课程安排与时间02实验材料准备使用普通打印纸或手工纸，裁剪成小块，便于幼儿操作。小纸片用于给水染色，帮助幼儿观察纸片在水中的变化。食用色素用于实验。清水主要材料清单透明玻璃杯或塑料杯，方便幼儿观察实验过程。容器用于搅拌水中的纸片，可以用筷子或塑料棒代替。搅拌棒用于滴加食用色素到水中，使水变色。滴管辅助工具及设备实验过程中需保持桌面干燥，避免幼儿滑倒或弄湿衣物。容器中的水不宜过多，以免溢出。同时，要确保容器干净、无破损，避免划伤幼儿。使用食用色素时要注意不要让幼儿误食，实验结束后要及时清洗双手和口腔。在实验过程中，教师要时刻关注幼儿的操作，确保安全。如有意外情况发生，应立即停止实验并妥善处理。安全注意事项03实验步骤详解材料准备准备一张A4纸、剪刀、胶水。制作过程使用剪刀将A4纸裁剪成若干小纸片，大小适中即可。然后在纸片的一面涂上胶水，再将纸片对折粘好，放置一旁晾干。步骤一：制作小纸片实验准备准备一盆清水、制作好的小纸片。实验过程将晾干的小纸片轻轻放入清水中，观察纸片的变化。可以发现，涂有胶水一面的纸片不会吸水，而未涂胶水的一面则会吸水膨胀。步骤二：观察纸片遇水现象胶水在纸片表面形成了一层致密的薄膜，这层薄膜可以有效阻止水分子的渗透，从而达到防水的效果。而未涂胶水的一面由于没有这层保护膜，所以容易吸水膨胀。原理分析引导幼儿思考生活中其他防水材料的原理和应用，如雨衣、雨伞等。同时可以让幼儿尝试使用其他材料制作防水纸片，比如使用蜡纸、塑料纸等。拓展思考步骤三：探究纸片防水原理04知识点讲解与拓展纸张由纤维组成，纤维之间存在间隙，使其具有吸水性。当纸张接触水时，水分子会渗透到纤维间隙中，使纸张变湿。不同类型的纸张吸水速度不同。例如，宣纸吸水较快，而蜡纸则几乎不吸水。这与纸张的纤维结构、紧密度和表面处理有关。纸张吸水原理分析吸水速度与纸张类型纸张的吸水性防水处理技术介绍防水剂的应用通过在纸张表面涂抹防水剂，可以形成一层保护膜，阻止水分子的渗透，从而使纸张具有防水性能。纸张表面处理除了涂抹防水剂外，还可以通过改变纸张表面的结构或覆盖一层防水膜来实现防水效果。例如，在纸张表面压制一层塑料膜或涂覆一层特殊涂料。水的表面张力使其能够在物体表面形成一层薄膜。当纸张经过防水处理后，其表面张力降低，使得水分子难以渗透到纸张内部。表面张力与防水性能毛细现象是指液体在细小管道内上升或下降的现象。在纸张中，纤维间隙形成了许多细小的管道，使得水分子能够通过毛细现象渗透到纸张内部。因此，纸张的吸水性能与毛细现象密切相关。毛细现象与吸水性能相关科学现象探讨05互动环节与课堂表现指导学生准备所需实验材料，如小纸片、水盆、滴管等。实验材料准备详细讲解并示范实验操作步骤，确保学生能够正确进行实验操作。实验操作步骤强调实验过程中的安全注意事项，如避免水滴进入眼睛、不乱丢实验材料等。安全注意事项学生实验操作指导讨论方式组织学生分组讨论，鼓励每个学生发表自己的观点和看法，促进课堂互动和交流。问题引导提出与实验相关的问题，引导学生思考并展开讨论，如“为什么小纸片不怕水？”、“实验中出现了哪些有趣的现象？”。问题解答与总结对学生的讨论进行点评和总结，解答学生提出的问题，加深学生对实验现象和原理的理解。问题提出与讨论环节评价标准制定明确的评价标准，对学生的实验成果进行客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。反馈与建议针对学生的表现给予积极的反馈和建议，帮助学生认识自己的优点和不足，提供改进的方向和建议。成果展示邀请学生展示自己的实验成果，如成功完成实验的小纸片或记录实验过程的照片、视频等。学生成果展示及评价06课程总结与反思123通过观察和实验，学生了解了不同纸张的吸水性差异，认识到纸张的纤维结构和表面处理对其吸水性的影响。纸张的吸水性学生了解了防水处理的原理，包括使用防水剂改变纸张表面的张力，使其不易被水浸湿。防水处理原理学生学会了如何设计简单的实验来验证纸张的防水性能，以及如何正确操作实验步骤，记录实验数据。实验设计与操作关键知识点回顾03创新思维与实践能力部分学生在实验过程中提出了一些创新性的想法和尝试，表现出较强的创新思维和实践能力。01积极参与实验学生们在课堂上积极参与实验，认真观察实验现象，记录实验数据，表现出浓厚的学习兴趣。02团队合作与沟通学生们在分组实验中展现出良好的团队合作精神和沟通能力，共同讨论问题并寻求解决方案。学生在课程中的表现评价拓展实验内容在下一次课程中，可以安排更复杂的实验内容，如探究不同防