幼儿园大班安全教案《119活动》

幼儿园大班安全教案《119活动》汇报人：2024-01-13活动背景与目的火灾危害与预防措施报警、求救和自救方法灭火器材使用与操作方法疏散演练流程设计与实施总结回顾与拓展延伸活动背景与目的010102119宣传日由来通过宣传和教育，让人们了解火灾的危害和预防措施，减少火灾的发生，保障人民生命财产安全。119宣传日是为了纪念1992年11月9日发生的重大火灾事故而设立的，旨在提高公众的消防安全意识。通过本次《119活动》，使幼儿园大班孩子们了解基本的消防安全知识，掌握简单的火场逃生技能，培养他们的安全意识和自我保护能力。活动目标幼儿园阶段是儿童认知和行为习惯形成的关键时期，通过消防安全教育活动，有助于从小培养孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。活动意义活动目标与意义适用范围本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）的孩子们。适用对象幼儿园大班孩子们正处于认知和行为习惯形成的关键时期，他们活泼好动，对周围事物充满好奇，但缺乏足够的安全意识和自我保护能力。因此，本教案针对这一年龄段孩子们的特点和需求进行设计和实施。适用范围及对象火灾危害与预防措施02电气设备故障、煤气泄漏、燃烧物品等。火灾原因造成人员伤亡、财产损失，甚至威胁生命。危害程度火灾原因及危害程度检查电线是否老化、破损；电器设备是否超负荷运行；煤气管道、阀门是否漏气；易燃物品是否妥善存放等。定期巡检、使用专业仪器检测、观察异常情况等。日常生活中火灾隐患排查排查方法排查内容家庭消防安全制度制定家庭火灾应急预案；安装烟雾报警器；确保逃生通道畅通无阻；定期进行家庭消防安全演练。学校消防安全制度建立消防安全责任制；定期开展消防安全教育和演练；配备完善的消防设施；确保校园内消防通道畅通。家庭、学校等场所消防安全制度报警、求救和自救方法03在发现火灾时，第一时间拨打当地的火警电话119。拨打119电话清晰描述火情保持冷静和礼貌告诉接线员火灾发生的具体地址、燃烧物质、火势大小以及有无人员被困等信息。在通话过程中保持冷静，对接线员的提问要如实回答，同时保持礼貌和尊重。030201如何正确报警并描述火情除了拨打119电话外，还可以通过其他方式求救，如使用手电筒发出SOS信号、挥舞鲜艳衣物吸引注意等。多种求救途径在火灾现场，要听从消防人员的指挥，不要惊慌失措或擅自行动。配合现场指挥消防人员会根据现场情况调度相应的消防车和救援设备，确保救援工作顺利进行。调度资源求救途径和现场指挥调度注意安全事项在逃生过程中，要注意避开浓烟和高温区域，不要乘坐电梯或跳楼等危险行为。同时，要时刻注意自己的安全，不要为了财物而返回火场。熟悉环境平时要熟悉自己所在的环境，了解安全出口、疏散通道等位置。保持冷静在火灾发生时，保持冷静和理智，不要惊慌失措或乱跑。掌握基本逃生技巧学会使用湿毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前进等基本的逃生技巧。自救逃生技巧及注意事项灭火器材使用与操作方法04常见灭火器材类型介绍干粉灭火器：干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。它是一种在消防中得到广泛应用的灭火剂，且主要用于灭火器中。除扑救金属火灾的专用干粉化学灭火剂外，干粉灭火剂一般分为BC干粉灭火剂（碳酸氢钠）和ABC干粉（磷酸铵盐）两大类。泡沫灭火器：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体。二氧化碳灭火器：二氧化碳灭火器瓶体内贮存液态二氧化碳，工作时，当压下瓶阀的压把时。内部的二氧化碳灭火剂便由虹吸管经过瓶阀到喷筒喷出，使燃烧区氧的浓度迅速下降，当二氧化碳达到足够浓度时火焰会窒息而熄灭，同时由于液态二氧化碳会迅速气化，在很短的时间内吸收大量的热量，因此对燃烧物起到一定的冷却作用，也有助于灭火。灭火器材检查保养要求每月进行一次全面检查检查灭火器压力表是否在绿区，喷嘴是否完好，外观是否锈蚀等。每年进行一次维修保养对灭火器进行拆卸，清洗内部零件，更换损坏部件，重新充装灭火剂等。

实际操作演示演示前准备选择合适的场地，准备好相应的灭火器材和燃料。演示过程点燃燃料，模拟火灾现场；选择合适的灭火器材，按照正确的操作步骤进行初期火灾扑救；同时讲解每个步骤的注意事项和操作要领。演示后总结对演示过程中出现的问题进行总结和纠正，强调正确的操作方法和安全意识。疏散演练流程设计与实施05指定专人负责指挥疏散，确保整个过程的顺利进行。疏散指挥根据幼儿园实际情况，规划出安全、快速的疏散路线。路线规划明确各岗位人员的职责，如教师负责引导幼儿疏散、保安负责维护秩序等。人员分工制定详细疏散计划，明确各岗位职责通道畅通确保疏散通道畅通无阻，及时清理通道内的杂物。标识设置在关键位置设置明显的疏散标识，如安全出口指示牌、方向指示箭头等。照明保障确保疏散通道和集合地点的照明充足，以便在紧急情况下快速疏散。疏散路线标识设置及通道畅通保障措施组织实施按照疏散计划，组织师生进行模拟演练。总结反馈对演练过程进行总结和反馈，针对存在的问题进行改进和完善。通过多次演练，提高师生的应急反应能力和自我保护意识。演练准备提前通知师生演练时间和注意事项，做好相关准备工作。组织开展模拟演练，提高师生应急反应能力总结回顾与拓展延伸06通过《119活动》，幼儿们对消防安全有了更深入的了解，掌握了基本的火灾应对和自救方法。活动成果在活动中，我们采用了生动有趣的故事、互动游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习消防知识。经验分享活动成果展示及经验分享家长参与我们鼓励家长积极参与《119活动》，与幼儿一起学习消防知识，增强家庭消防安全意识。家园合作通过与家长的合作，我们可以更好地推进幼儿消防安全教育，让幼儿在家庭和学校中都能得到全面的安全教育。家长参与，共同推进幼儿消防安全教育VS我们将消防知识融入日常课程中，如