幼儿园小班教案《摘果子》

幼儿园小班教案《摘果子》汇报人：2024-01-18CATALOGUE目录课程介绍与目标导入新课：激发幼儿兴趣知识讲解：认识水果和摘果子方法实践操作：组织幼儿进行摘果子游戏拓展延伸：了解水果的食用价值和健康意义总结回顾与作业布置课程介绍与目标01本课程基于幼儿园小班儿童的认知特点和兴趣爱好，以“摘果子”为主题，通过生动有趣的游戏和实践活动，引导儿童探索自然、认识水果、锻炼动手能力，并培养儿童的合作意识与分享精神。课程背景通过本课程的学习，让儿童能够认识常见的水果，了解其特点和营养价值；同时，通过摘果子的实践活动，锻炼儿童的动手能力、观察能力和解决问题的能力，培养儿童的自信心和成就感。教学目的教案背景及目的

教学目标与要求知识与技能目标儿童能够认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解其形状、颜色、味道等基本特征；能够掌握摘果子的基本方法和技巧。过程与方法目标通过游戏、观察、实践等多种方式，引导儿童积极参与摘果子的活动，培养其动手实践的能力和探索精神。情感态度与价值观目标培养儿童热爱自然、珍惜粮食的情感态度；学会与他人合作、分享的精神；树立自信心和成就感。教具准备水果模型、水果图片、篮子、模拟果树等。多媒体资源水果相关的儿歌、动画视频等。教具和多媒体资源准备导入新课：激发幼儿兴趣02教师可以准备一些水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状、大小等特征。教师可以询问幼儿对这些水果的感觉，如哪个水果最甜、哪个水果最酸等，让幼儿表达自己的感受。引导幼儿观察水果图片或实物引导幼儿表达感受展示水果图片或实物分享经历教师可以邀请一些有摘果子经历的幼儿分享他们的经历，如摘过哪些水果、在哪里摘的、摘果子的过程等。引导幼儿讲述细节教师可以引导幼儿讲述摘果子的细节，如怎样找到水果、怎样摘下来、摘下来的水果是怎样的等，让幼儿更深入地了解摘果子的过程。让幼儿分享自己摘果子的经历教师可以讲述一个与摘果子相关的故事，如《小猴子摘桃子》等，吸引幼儿的注意力并导入新课。讲述故事教师可以播放一首与摘果子相关的儿歌，如《摘果子歌》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。播放儿歌通过故事、儿歌等方式导入新课知识讲解：认识水果和摘果子方法03苹果是圆形的，通常是红色、绿色或黄色的。它们有一个坚硬的核，并且口感清脆。苹果香蕉橙子香蕉是长条形的，有着黄色的皮和柔软的果肉。它们味道甜美，并且很容易剥开来吃。橙子是圆形的，有着橙色的皮和分成多个瓣的果肉。它们富含维生素C，并且口感酸甜可口。030201介绍常见水果及其特点成熟的水果通常颜色鲜艳，气味芬芳。避免选择颜色暗淡或有斑点的水果。选择成熟的水果对于较高的果树，可以使用梯子或长柄的摘果器来摘取水果。确保工具干净并适合使用。使用正确的工具在摘果子时，要注意自己的安全，不要攀爬不稳定的树木或使用不安全的工具。注意安全讲解摘果子的正确方法和注意事项示范并引导幼儿模仿摘果子动作示范动作教师可以先示范正确的摘果子动作，包括如何选择水果、使用工具以及如何保持身体平衡等。引导幼儿模仿让幼儿模仿教师的动作，并鼓励他们尝试自己摘取水果。教师可以给予必要的指导和帮助，确保幼儿能够正确、安全地完成摘果子任务。实践操作：组织幼儿进行摘果子游戏04将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选出一名队长，负责协调小组行动。游戏开始后，每组幼儿需在规定时间内尽可能多地摘下树上的果子，放入本组的篮子中。规定时间结束后，摘下果子最多的小组获胜。游戏规则根据幼儿的年龄、性别、身高等因素进行合理分组，确保每组幼儿实力均衡，增加游戏的竞争性和趣味性。分组情况制定游戏规则和分组情况游戏指导在游戏开始前，向幼儿们详细讲解游戏规则和注意事项，确保他们了解游戏要求和安全规范。同时，示范正确的摘果子动作，引导幼儿模仿学习。错误动作纠正在游戏过程中，密切观察幼儿们的动作和表现，及时发现并纠正错误的摘果子动作。例如，提醒幼儿不要用力过猛或攀爬过高，以免发生危险。指导幼儿进行游戏，观察并纠正错误动作VS在游戏结束后，对每组幼儿的游戏表现进行客观评价。根据摘下的果子数量、团队协作情况、遵守规则程度等方面进行综合评分。肯定和鼓励对表现优秀的小组和个人给予肯定和表扬，激发幼儿的自信心和积极性。同时，鼓励所有幼儿继续努力，争取在下一次游戏中取得更好的成绩。游戏表现评价评价幼儿游戏表现，给予肯定和鼓励拓展延伸：了解水果的食用价值和健康意义05水果是维生素的重要来源，尤其是维生素C和维生素A，对于增强免疫力和保护视力具有重要作用。水果富含维生素水果中含有丰富的矿物质，如钾、镁和钙等，对于维持心脏、肌肉和神经的正常功能至关重要。水果含有矿物质水果中的膳食纤维有助于维持肠道健康，促进消化和预防便秘。水果提供膳食纤维介绍水果的营养成分及对人体健康的作用适量食用教育幼儿理解适量食用水果的重要性，避免过量摄入糖分。多样化摄入鼓励幼儿尝试各种不同类型的水果，以确保摄入多种营养成分。餐间水果提倡在餐间食用水果，作为健康零食的选择，有助于维持能量水平。引导幼儿养成良好的饮食习惯，多吃水果通过与家长一起制作水果拼盘或果汁，增进亲子关系，同时让幼儿参与食物准备过程。亲子互动鼓励幼儿发挥创意，设计有趣的水果拼盘，提高他们对水果的兴趣。创意拼盘教育幼儿了解果汁的制作过程，并尝试自制果汁，注意控制糖分添加。自制果汁鼓励幼儿与家长一起制作水果拼盘或果汁总结回顾与作业布置06回顾本次课程重点内容简要回顾《摘果子》故事的主要情节和角色，以及所传递的积极信息，如勤劳、分享等。课程内容概述复习故事中出现的重要词汇和句型，通过模仿和练习，加深幼儿对语言的理解和记忆。重点词汇和句型鼓励幼儿分享自己在课程中学习到的知识、技能或感受，如学会的新词汇、对故事角色的理解等。组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的看法和感受，促进交流和合作。个人收获小组讨论让幼儿分享本次课程的收获和感受绘画作业要求幼儿根据《摘果子》的故事情节，绘制一幅与主题相关的图画，以巩固对故事的理解和记忆。手工制作鼓励幼儿利用废旧材料制作与《摘果子》主题相关的手工作品，