第三单元 加与减（一） 第八节 练习3_第1页
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第三单元 加与减（一） 第八节 练习3_第3页
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文档简介

第八课时：练习三17教学目标：1、通过练习使学生巩固100以内不进位、不退位加减法的计算方法，加强加减法之间的联系，进一步体会加减法的关系。2、通过有趣的数学活动，提高学生的计算能力，培养学生运用已有的数学知识来解决生活中的问题的意识和能力。3、通过多种形式的活动，培养学生合作意识，享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。教学过程：一、看看你的能力：1、32页--3：（1）学会看图（出示图---指名说图意）（2）读题目要求后独立列式（3）订正2、填“<”“>”或“=”。（1）学生先进行计算，把答案写在算式下面。（2）根据答案进行比较大小。（3）实物投影订正答案。（4）说说在做题时有什么更好的办法？二、看图列式：1、出示电脑课件：北京申奥成功的场面。2、学生说说当时的感受，和想法。3、出示投票结果，提出问题：多伦多比北京少多少票？4、学生说列式解答。56-22=34（票）5、我们应该为2008年的奥运会做些什么？6、淘气的小狗：35页--11（1）师：你们看，（出示图）小狗把墨水瓶打翻了，笑笑的作业溅上了墨水，笑笑很着急，我们快帮帮笑笑吧！（2）分组讨论弄脏的部分可能是什么数并说明理由。（3）小组汇报结果---板书算式。2□9□□□-□2+□2-4□7□□53（4）说说你们小组在完成本题时有什么好方法。7、买球：（1）教师贴图片，出示各种球的价钱。（2）一名学生读问题，其他人列式计算。（3）你还能提出什么数学问题？（4）学生互相提问题，再解答。三、神奇的算式：11+11=2222—11=1112+21=3333—21=1213+31=4444—31=1314+41=5555—41=1415+51=6666—51=1516+61=7777—61=1617+71=8888—71=1718+81=9999—81=18（1）填一填，算一算。（2）观察这些算式，你发现了什么？（先观察加法算式，再观察减法算式。）加法算式：两个加数中的一个是十几，另一个调换位置，和的个位和十位相同。四、数学万花筒：1、教师出示算盘，这是什么？2、你能说出算盘的来历吗？你会用算盘进行计算吗？3、看课件：介绍算盘。五、作业：完成练习。六、板书设计：11+11=2222—11=1112+21=3333—21=1213+31=4444—31=1314+41=5555—41=1415+51=6666—51=1516+61=7777—61=16

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