第四单元 有趣的图形 第六节 继续认识七巧板_第1页
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文档简介

第六课时：继续认识七巧板教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平行四边形。2、扩展空间观念和动手操作能力。教学重点：让学生进一步熟悉基本平行四边形。教具准备：七巧板教学过程：一、复习：1、说说七巧板的组成。2、把自己回家拼出的图形演示给同学们。二、拼一拼：1、我们在屏幕上看到的图形都是由七巧板拼出来的。出示课件。2、学生看书，拼出各种图案，并想一想是什么。3、学生活动，教师指导。4、学生在实物投影上演示，并告诉大家图案的名称。5、把书上的图案写出名称来。三、守株待兔；1、看电脑课件，听“守株待兔”的故事。2、学生讲故事，说说有什么人在故事里出现。3、看书，拼出农夫、小树和兔子。4、学生上前演示，并配合故事。四、拼图游戏：1、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。2、学生互相交流拼图的成果。五、作业：用七巧板拼出自己喜欢的图形来。六、课后小结：

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