第六单元 时、分、秒 第二课时 一分钟能做什么_第1页
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文档简介

第二课时教学内容：一分钟能干什么？教学目标：1、通过时、分、秒知识的学习，结合自己的生活经验，体验时间的长短2、通过实践活动，使数学学习活动与学生的生活实际密切联系教学重点：通过具体的活动，使学生对时间有亲身的感受，使抽象的时间概念变得看的见，摸的着的东西教学过程：一、课前复习提问：1、说一说钟面上有什么？2、钟面上有几个大格，几个小格？3、你还知道什么？如时针走一大格是1时，1时=60分二、新授课1、师：现在我们两人一组，数一数1分中心跳的次数（学生两两配合，一个记时，一个人数次数，然后交换角色。最后全班汇报）问：通过刚才的活动，你有什么收获？2、小组为单位，一分钟内朗读一篇文章（心算、写字自愿挑选），小组同学配合活动并进行统计之后全班汇报。师：通过刚才的活动，你们知道了什么？学生读课下收集来的资料，说一说一分钟还能做什么？读P67你知道吗？培养学生珍惜时间的意识，引导学生认识到把握时间的重要性3、认识秒针读智慧老人的话,P66“钟面上走的最快的是秒针，它可记录比一分还短的时间让学生动手指一指秒针，再观察秒针的走动情况；接着让学生一边听秒针走动的声音，一边用手指随着秒针拍一拍，并说一说秒针走一小个是多少；走一圈是多少秒三、巩固复习1、1时=分1时30分=分（大化小）1分=秒1分20秒=秒（大化小）70分=时分90秒=分秒（小化大）2、填空小华每天睡9（），跳绳10下用了（）小亮吃饭用了20（），小明跑50米用了12（）目的：为了让学生结合生活实际，进一步建立时、分、秒的观念方式：先由学生根据生活经验自己填写，再进行讨论3、能在1分钟之内完成吗？3x4=5x6=3x9=5x8=24÷3=

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