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高师音乐舞蹈即兴教学研究的开题报告1.研究背景与意义即兴创作是艺术创作中的一种重要形式,音乐舞蹈即兴教学则是一种新兴的教学模式,它能够提高学生的音乐舞蹈技能和艺术感悟力,拓展其音乐舞蹈创作能力和文化素养,促进其综合素质的全面发展。然而,目前关于高师音乐舞蹈即兴教学的研究还比较有限,需要通过更深入的研究来探索其内在规律和实践应用,为音乐舞蹈教育的发展提供理论依据和实践支撑。2.研究问题和目标(1)研究问题:高师音乐舞蹈即兴教学中存在哪些问题?如何有效地开展音乐舞蹈即兴教学?(2)研究目标:①探究高师音乐舞蹈即兴教学的理论基础和实践方式;②分析高师音乐舞蹈即兴教学的现状和存在的问题;③提出高师音乐舞蹈即兴教学的有效开展策略,促进学生音乐舞蹈技能的提高和创作能力的培养;④推动高师音乐舞蹈教育的创新与发展。3.研究内容和方法(1)研究内容:①高师音乐舞蹈即兴教学的理论基础,包括即兴创作、音乐舞蹈教学理论等方面的文献资料收集和归纳;②高师音乐舞蹈即兴教学的现状分析,通过问卷调查、实地观察等方式,了解高师音乐舞蹈即兴教学的现状、问题和原因;③高师音乐舞蹈即兴教学策略的设计和实践,包括教学内容设计、教学方法选择、课程实施等方面的策略;④教学效果评估,分析对比高师音乐舞蹈即兴教学前后的学习成果,以及教学过程中的问题和改进。(2)研究方法:①文献资料搜集和分析方法,主要通过查阅相关文献、图书、期刊等资料,归纳总结高师音乐舞蹈即兴教学的理论基础;②调查问卷法,对高师音乐舞蹈即兴教学的教师和学生进行问卷调查,了解其现状、问题和需要改进之处;③实地观察法,对高师音乐舞蹈即兴教学的教学课堂进行实地观察,了解教学过程中的问题和优点;④实验研究法,对高师音乐舞蹈即兴教学的实践进行实验研究,评估其教学效果和总结经验。4.研究计划和进度安排(1)研究计划:○阶段一:文献资料搜集和分析,制定调查问卷和实地观察计划;○阶段二:问卷调查和实地观察,统计分析数据,总结高师音乐舞蹈即兴教学现状和问题;○阶段三:设计高师音乐舞蹈即兴教学策略,开展实践教学,进行课程实施和效果评估;○阶段四:对实验结果进行分析和总结,撰写论文,进行成果汇报和交流。(2)研究进度安排:①第一阶段:时间约为1个月,完成文献搜集和分析,制定调查问卷和实地观察计划;②第二阶段:时间约为1个月,进行问卷调查和实地观察,完成数据统计和分析;③第三阶段:时间约为2个月,设计高师音乐舞蹈即兴教学策略,开展实践教学,进行课程实施和效果评估;④第四阶段:时间约为1个月,对实验结果进行分析和总结,撰写论文,进行成果汇报和交流。5.研究预期成果和实际应用(1)研究预期成果:①总结高师音乐舞蹈即兴教学的理论基础和实践方式,为音乐舞蹈教育领域的教学科研工作提供参考;②分析高师音乐舞蹈即兴教学的现状和问题,为优化高师音乐舞蹈即兴教学提出策略建议;③提出高师音乐舞蹈即兴教学的有效开展策略,促进学生音乐舞蹈技能的提高和创作能力的培养;④推动高师音乐舞蹈教育的创新与发展,为音乐舞蹈教育事业的发展做出贡献。(2)实际应用:研究成果可用于高师音乐
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