《燃料的合理利用与开发》第一课时优教教学课件2

第2节

燃料的合理利用与开发课时1学习目标1.通过实验探究，了解化学反响中的能量变化；2.了解化石燃料的组成和用途，知道甲烷的性质；3.知道化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。4.了解燃料充分燃烧的方法和重要性。燃烧化学变化产生热量提问：所有的化学变化中都伴随着能量变化吗？一、化学反响中的能量变化实验现象实验结论化学方程式实验7-3：化学反响中的能量变化有气泡产生，水面上有白雾，试管外壁发烫CaO+H2O==Ca(OH)2生石灰与水反响放出热量化学反响中都伴随着能量变化，通常表现为热量变化。放热反响吸热反响C+O2===CO2点燃CO2+C===

2CO高温人类生活对能量的利用1.利用燃烧产生的能量：做饭、取暖、发电、烧制陶瓷、冶炼金属等2.利用爆炸产生的能量：开矿采煤、开山炸石、撤除危旧建筑等。讨论：举例说明化学反响中的能量变化在生活和生产中的应用。以下关于化学反响与能量变化的表达中，正确的选项是〔〕A.人类利用的能量都是通过化学反响获得的B.在化学反响中只有燃烧反响才能放出热量C.化学反响过程中都会发生放热现象D.化学反响伴随有能量变化D知能训练二、化石燃料的利用目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。煤石油天然气不可再生能源煤的形成1.煤C+O2===CO2点燃放热煤的综合利用焦炭——冶金工业的重要原料煤焦油——重要的化工原料煤气——燃料煤加强热、隔绝空气煤气的主要成分为氢气〔H2〕、甲烷〔CH4〕、一氧化碳〔CO〕和其他气体等。化学变化2.石油石油的形成石油主要含有碳和氢两种元素石油的综合利用物理变化利用石油中各成分的沸点不同罐装液化石油气煤和石油的综合利用3.天然气天然气的形成天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷〔CH4〕。实验7-4：甲烷的性质注意：点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度。1.观察；2.点燃；3.检验点燃后的生成物。现象化学方程式123无色、无味的气体无产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠产生CH4+2O2===CO2+2H2O点燃澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O沼气、瓦斯气的主要成分也是甲烷。以下有关煤、石油、天然气的说法不正确的选项是〔〕A.它们都是当今世界最重要的化石能源B.它们燃烧都生成二氧化碳C.它们的蕴藏量是无限的D.它们都是混合物C知能训练4.合理利用与开发化石能源化石燃料的用途讨论：以下图为我国化石能源可开采年限，根据图示，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法。煤石油天然气年2060100140≈38≈15≈107讨论：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO等物质。调节进风口，增加氧气。资源浪费01污染空气02燃料不充分燃烧的影响燃料充分燃烧的条件燃烧时有足够的空气01燃料与空气有足够大的接触面积02控制燃烧反响，使燃料充分燃烧，对于节约能源和保护环境非常重要。可燃冰——未来新能源可燃冰是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O)，其外观像冰。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。但目前在开采技术上还存在着困难。学校食堂为了让煤充分燃烧，到达节能减排之目的，正确合理的措施是〔〕A.增加煤的用量B.粉碎煤块C.提高锅炉的耐热性D.减少空气通入量B知能训练课堂小结燃料的合理利用与开发化学反响中的能量变化放热现象：燃烧吸热现象：碳与二氧化碳反响