初中物理摩擦力

关于初中物理摩擦力第2页,共20页，2024年2月25日，星期天实例分析1：为什么？为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？第3页,共20页，2024年2月25日，星期天实例分析2：为什么？旅行箱下面为什么要装轮子？第4页,共20页，2024年2月25日，星期天请例举一下，你的印象中有关摩擦的事例？第5页,共20页，2024年2月25日，星期天（活动1）：体验摩擦力的存在用手按在桌面上并向前用力（使手相对于桌面运动）手有何感觉？第6页,共20页，2024年2月25日，星期天一、摩擦力：

两个相互接触的物体当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。第7页,共20页，2024年2月25日，星期天想一想：(1)两个物体相互接触并挤压1.滑动摩擦力产生的条件是什么？（1）方向：与相对运动的方向或相对运动的趋势的方向相反2.滑动摩擦力的三要素是怎样的？(2)接触面不光滑（或者说粗糙）(3)发生相对运动或有相对运动的趋势第8页,共20页，2024年2月25日，星期天（2）探究影响滑动摩擦力大小的因素在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，做匀速直线时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等注意：实验器材：第9页,共20页，2024年2月25日，星期天结论1：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。第10页,共20页，2024年2月25日，星期天使物体之间脱离接触用滚动代替滑动结论2：

压力相同时，接触面越粗糙，

滑动摩擦力越大。第11页,共20页，2024年2月25日，星期天想一想：1.日常生活中那些现象存在摩擦？2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？第12页,共20页，2024年2月25日，星期天第13页,共20页，2024年2月25日，星期天第14页,共20页，2024年2月25日，星期天1.请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。第15页,共20页，2024年2月25日，星期天（2）增加接触面的粗糙程度三、增大和减小摩擦的方法：（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。1.增大摩擦（1）增大压力（2）减小接触面的粗糙程度2.减小摩擦（3）变滑动为滚动（1）减小压力第16页,共20页，2024年2月25日，星期天摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离第17页,共20页，2024年2月25日，星期天1.下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦．

B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦．

C.汽车行驶时与空气之间的摩擦．

D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦．C2.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N，它受到的摩擦力大小是()A．6NB．5NC．1ND．11NB第18页,共20页，2024年2月25日，星期天3、下列措施中，为了减小摩擦的（）A.冰雪天在公路上行驶的汽车，要在车轮上绕铁链。B.手握紧瓶子C.鞋底上