广东体育普通话

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一般话测试命题说话思路设计

应试人在命题说话中消失“离题”，主要缘由有两个：

一是考前预备不足

二是审题不当。

这里，我们主要关心大家解决的是第二方面的问题。

“

30题中，最好作记叙文处理的有：

《我的学习生活》

《我敬重的人》

《童年的记忆》

《难忘的旅行》

《我的伴侣》

《我的业余生活》

《我的假日生活》

《我的成长之路》

《我和体育》

《我所在的集体(学校、机关、公司)》

最好作谈论文处理的有：

《我的愿望》

《我宠爱的动物(或植物)》

《我宠爱的职业》

《我宠爱的文学(或其他)艺术形式》

《谈谈卫生与健康》

《我喜爱的季节(或天气)》

《学习一般话的体会》

《谈谈服饰》

《谈谈科技进展与社会生活》

《谈谈美食》

《我喜爱的节目》

《谈谈社会公德》

《谈谈个人修养》

《我宠爱的明星(或其他知名人士)》

《我宠爱的书刊》

《谈谈对环境爱护的熟悉》

《我憧憬的地方》

《购物(消费)的感受》

最好作说明文处理的有：

《我知道的风俗》

《我的家乡(或熟识的地方)》

可以作兼类处理的有：

《谈谈美食》(说明文或谈论文)

对这些命题说话题目的端详??

考前可以列出命题说话稿的提纲(切不行将短文写出背默)

尽量往“讲故事”这里靠拢，要多“绽开，转。。因为简单凑满3分钟！当然谈论文、说明文不能遗忘谈论和说明，只要形式上像就可以了！

（一）《我的学习生活》

1．我的学习生活内容丰富，形式多样。

2．读学校的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些

3．读学校的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些

4．读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些

5．现在，我在某高校读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何??

6．现在，我是在职学习??

(二)《我敬重的人》

1．我敬重的人是我的某老师(爸爸、妈妈??)

2．我敬重他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博??应试人讲故事

3．我敬重他(她)，还因为他(她)特殊关怀我??应试人讲故事

4．所以，某老师(爸爸、妈妈??)是我所敬重的人

(三)《我宠爱的动物(或植物)》

1．我宠爱什么动物(或植物)

2．它具有什么样的生理特性(强调惹人宠爱的方面)

3．我宠爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘??叙述故事。

(四)《谈谈社会公德(或职业道德)》

1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)

社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。

讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好进展、人与人之间的信任度提高等；不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任??金华火腿、南京冠生园的月饼等??

我的一次遭受??

(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐预备)

讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学??

与《难忘的旅行》一齐预备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经受有很大的影响。”

(六)《我宠爱的职业》

1．我宠爱的职业是老师(或编辑、警察??)

2．我为什么宠爱这个职业

3．这个职业有哪些吸引你的地方

4．一段经受(讲故事)??

(七)《难忘的旅行》

何时在何地的一次旅行

有哪些景点让你难忘??

有哪些美食让你难忘??

有哪些经受(旅行过程中与他人的交往)??讲故事

(八)《我的伴侣》

1．“我的伴侣”是谁，肖像、性格、为人??

2．“我的伴侣”在学习上关心我：有一次??

3．“我的伴侣”在精神上劝慰我：有一次??

4．我也常常关心“我的伴侣”：有一次??

(九)《我宠爱的文学(或其他)艺术形式》

我宠爱的文学(或其他)艺术形式是??

有什么样的特性让我宠爱

3.我怎样宠爱它??讲故事：什么时候开头宠爱它的、学校时怎么做的，中学时怎么做的，现在在高校里，又做了些什么??

(十)《谈谈卫生与健康》

1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；

2．个人不讲卫生的情形：(1)贫困，“讲究”不了。(2)懒散，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节省，舍不得倒掉变质的剩饭菜??

3．人类：环保与健康。

(十一)《我的业余生活》

1．学习

2．游乐：旅游、下棋??

3．串门，走亲戚??

(十二)《我的成长之路》

我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名高校生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关怀和关心??

讲故事：学校的时候；学校的时候；高中的时候；如今??

(十三)《学习一般话的体会》

1．很重要

人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；

旅游到外地??

3．学习生活：课堂学习、课后沟通??

(十四)《谈谈服饰》

1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒适。

服饰是否恰当，与经济实力没有必定联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。例如，我的一位同学??

3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如??

(十五)《我和体育》

1．我从小就宠爱体育运动，例如??

2．我特殊宠爱××体育运动项目。

3．学校的时候??中学的时候??现在??(讲故事)

4．体育运动给了我强健的体魄，我宠爱体育运动。

(十六)《我喜爱的假日》

我喜爱什么样的假日

2.这个假日的设定有许多优点：(1)意义重大；(2)时间长，可以旅游或休息；

3．在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘记??

*假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦??

(十七)《谈谈科技进展与社会生活》

1．科技进展使社会生活发生很大变化。

2．穿的：面料更多样化??

3．吃的：保鲜技术的进展，使我们能吃到许多以前极不简单吃到的食物，尤其使新奇水果，如荔枝、鲜桂圆等??

4．住的：楼层更高也更平安。

5．交通：更便利。火车大提速??

6．联络：更快捷。手机的普及，功能多样化??

(十八)《谈谈美食》

1．“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人宠爱吃的食物。

2．狭义的美食有许多，我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的??)的小吃(大讲特讲是可以的)

3．中国的美食已经形成了文化系列，有依据地域不同形成的八大菜系，有依据文艺作品的描述而形成的特地菜谱，例如《红楼梦》促成了“红楼菜谱”??美食资料：

(十九)《我所在的集体》(学校、机关、公司)

我所在的集体(学校、机关、公司)是什么

这是一个很好的集体：有严明的纪律、像家庭一样温馨??

集体中的领导：??有一次??

集体中的同事(同学)：??有一次??

(二十)《谈谈个人修养》

当今社会，强调得多的是弘扬共性，但也别忽视了个人修养。

个人修养的内容主要有：

(1)内省：“严以律己、宽以待人”；(2)谦让：“退一步，海阔天空”??

3．加强个人修养有利于人际关系的良好进展。有一次??(讲故事)

(二十一)《我喜爱的明星(或其他知名人士)》

我喜爱的明星(或其他知名人士)是谁

他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜爱??

有一次??

(二十二)《我宠爱的书刊》

1．我宠爱的书刊是什么??广东人民出版社出版的《笑的文学》幽默讽刺小说集

2．这些书刊为什么让我宠爱：哪些优点??

3．特殊是其中的??(叙述情节等)

(二十三)《谈谈对环境爱护的熟悉》

很重要：大到人类的生死存亡，小到个人的身体健康。例如??

当前环境爱护中存在哪些问题。有一次，我看到??