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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页感恩母校短散文

感谢母校

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告辞母校的时候，我们肯定会想起在这里度过的幸福时间。我们曾在这里学习做人、增长学问、熬炼身体……校内里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美妙回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感谢之情。题目自定，字数不限。

习作争论平台：

〃你预备记述哪些事例或场景，来抒发自己对母校的感谢之情？

〃你想运用哪些学过的美丽语句？

〃你写的文章有没有用词不当、语句不通的地方？假如有，你预备怎样修改？

教学过程：

一、激情导入打开思绪

1、师：同学们，我们一起来回顾下校内生活，感受一下校内的美景吧。

2、出示图片，感受校内生活。

3、师：一首美丽的旋律，一张张熟识的画面，打开了我们母校生活的记忆。此时（看后、听后）你有什么感受？觉得我们的校内生活怎样？

4、师：在母校的生活，我们是欢乐的，幸福的。可是还有半年多，我们就要毕业了，就要告辞学校生活。信任你的心中肯定会涌起深深地地眷恋之情。假如明天就要分别了，就要告辞这漂亮的校内，告辞朝夕相处的老师、同学，你想用一个什么词来形容此时即将离开母校的心情

5、师：是谁，是什么，让你如此不舍，如此难舍难分，如此眷恋？

6、师：六年来，或许失败时，一个鼓舞的眼神；胜利时，一个暖和的祝愿，使你久久不能忘记。五年来，我们从一个无知的孩子，变成了一个有学问的少年。就要告辞母校了，你想感谢谁？想对她说什么？可以详细对某个人，某处景物说。

7、师：说起母校，我们有太多的话想倾吐，千言万语汇成一句话——感谢母校。（板书课题）

二、发散思维创新指导

（一）指导创新选材畅谈感谢

1、师：六年的校内生活，有多少难以忘记的往事历历在目，有多少真挚的友情印在心中。说起母校，或许你就会想起那最欢乐的事，最感动的瞬间，最感人的场面，忆起那最暖和的一句话，最难舍的景物……（出示）此时，你的脑海中出现了什么画面？谁情愿把你的故事和大家一起共享？

2、师：请你选择感受最深的一个事例或场景，先在小组内说一说。。

3、小组合作沟通。

4、师：谁情愿把你的心声告知大家？

5、同学倾诉感谢之情。

6、师生评价，引导同学说详细。听了这个故事有什么感受？你觉得他说得怎样？怎样才能更生动，更详细？除了学习方面，还有哪些方面的收获？

（二）指导创新选裁、拟题。

1、师：对母校的感谢，在你们的每个词句中流露；对母校的不舍，我们还很多话题想倾吐。你准备选择什么体裁（采纳什么方式）来倾吐你的感

激之情？

2、师：“眼睛是心灵的窗户。”题目也是文章的“眼睛”，依据自己选择的体裁，自拟1个题目。

3、师：谁情愿把说说你的题目？为什么取这个题目？

4、请个别同学板书题目。

5、师：说说你喜爱哪个题目，为什么？

6、师把黑板上的题目串成一段话，引导同学深情朗读黑板上的题目。

7、师小结：母校是我们成长的乐园。虽然只有短短六年，却给我们留下了很多成长的记

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