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第页共页幼儿园大班语言图讲述教案《奇怪的洞》奇怪的洞教案一、教学目标1.能够正确朗读故事中的小句子，并理解其意思。2.能够辨认出文中的关键词汇，并解释其意思。3.能够通过图画和动作表达对故事的理解和想法。4.能够进行简单的对话，分享自己的观点和感受。二、教学准备1.故事《奇怪的洞》的大图。2.卡片，上面写着故事中的关键词汇。3.图表，可供幼儿练习对话和表达意见。三、教学过程1.导入：师生共同回顾上一节课学习的故事《小红帽》。引出故事《奇怪的洞》。2.故事阅读：教师向幼儿展示故事《奇怪的洞》的大图，并用简单的语言介绍故事的情节。然后开始朗读故事，师生一起跟读。3.关键词汇解释：教师拿出卡片，上面写着故事中的关键词汇，比如“洞、世界、动物”等，然后引导幼儿一起解释这些词汇的意思，并与故事情节联系起来。4.图画表达：教师将大图分成几个部分，每个部分都有一个小故事，幼儿们可以通过观察图画来表达自己对故事的理解和想法。教师可以提问如下问题：-这个洞是什么样子的？-从洞里出来的是什么样的世界？-动物们喜欢这个洞吗？为什么？5.对话练习：教师用图表的形式展示幼儿进行对话的机会，每个幼儿可以与另一个幼儿搭档，通过图表中的问题和回答进行对话练习。例如：A:洞是什么样子的？B:洞很大，有很多颜色。6.分享观点和感受：教师鼓励幼儿们分享自己对故事的观点和感受，可以通过提问的方式，例如：-你认为洞中的世界是幸福的吗？-你喜欢这个故事吗？为什么？7.教学总结：教师总结今天学习的内容，帮助幼儿们巩固所学知识，并展望下一节课的内容。四、教学延伸1.在自由玩耍时间，鼓励幼儿创造自己的故事，可以围绕“洞”这个主题展开。2.请幼儿家长为幼儿准备一些与洞有关的玩具或图书，帮助幼儿进一步理解故事中的情节并加深印象。以上就是《奇怪的洞》

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