幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》

幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》汇报人：2024-01-18REPORTING目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐欣赏与感受舞蹈动作学习与指导幼儿自主创作与表现课程总结与延伸PART01课程介绍与目标REPORTING通过有趣的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的音乐感受力和表现力。在音乐活动中融入舞蹈元素，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，提高身体协调性和灵活性。教案背景促进幼儿身体协调发展启发幼儿对音乐的热爱让幼儿了解跳跳糖的特点和形态，感受音乐节奏和旋律的变化。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐节奏感、身体协调性和表现力，鼓励幼儿大胆表现自己。激发幼儿对音乐活动的兴趣和热爱，体验音乐带来的快乐和愉悦。030201教学目标引导幼儿感受音乐节奏和旋律的变化，通过舞蹈动作表现音乐的情感和意境。教学重点如何让幼儿在音乐活动中保持专注和兴趣，克服羞涩和不自信的心理障碍，大胆表现自己。教学难点教学重点与难点PART02教学内容与方法REPORTING通过歌曲《会跳舞的跳跳糖》学习音乐的节奏、旋律和基本乐器演奏。音乐基础知识教授与歌曲相配合的简单舞蹈动作，培养幼儿的协调性和音乐感受力。舞蹈动作鼓励幼儿在音乐和舞蹈的基础上，进行个性化的创意表达，培养其艺术创造力。创意表达教学内容示范教学法教师示范正确的舞蹈动作和音乐演奏方法，引导幼儿模仿学习。游戏化教学法通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐和舞蹈。互动式教学法鼓励幼儿之间相互合作，共同学习和分享音乐与舞蹈的快乐。教学方法1.热身活动通过简单的身体运动或手指游戏，激发幼儿的学习兴趣，为后续教学做准备。4.乐器演奏介绍简单的乐器，如手铃、沙锤等，教授幼儿正确的演奏方法，并让其尝试为歌曲伴奏。2.音乐欣赏播放歌曲《会跳舞的跳跳糖》，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，引导其表达听后的感受。5.创意表达鼓励幼儿在音乐和舞蹈的基础上，进行个性化的创意表达。可以提供一些道具或材料，让幼儿自由发挥创造力，创作属于自己的音乐和舞蹈作品。3.舞蹈教学教师示范舞蹈动作，分解动作教授幼儿，鼓励其模仿并练习。通过反复练习，使幼儿掌握舞蹈的基本动作和节奏。6.总结回顾回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享自己的学习成果和感受。同时，对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励。教学步骤PART03音乐欣赏与感受REPORTING音乐作品介绍01作品名称：《会跳舞的跳跳糖》02作品类型：儿童歌曲03作品风格：轻快、活泼、富有节奏感04作品背景：歌曲以跳跳糖为元素，通过音乐的形式展现其跳跃、舞动的特点，激发幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

音乐节奏和旋律感受节奏明快歌曲采用明快的节奏，符合幼儿活泼好动的天性，容易引发幼儿的共鸣。旋律优美歌曲旋律优美，起伏跌宕，给幼儿带来愉悦的音乐体验。感知音乐节拍通过歌曲的演唱和舞蹈动作，引导幼儿感知音乐节拍，培养其节奏感。歌曲中的旋律和节奏可以启发幼儿进行舞蹈动作的创作和表现。音乐启发舞蹈通过舞蹈动作的表现，可以让幼儿更深入地理解和感受音乐的特点和内涵。舞蹈表现音乐在音乐和舞蹈的结合中，幼儿可以通过互动的形式更好地体验音乐的魅力，培养其音乐素养和审美能力。音乐与舞蹈的互动音乐与舞蹈的结合PART04舞蹈动作学习与指导REPORTING双脚同时起跳，落地时前脚掌着地，膝盖微屈，保持身体平衡。跳跃动作以身体中心为轴，向左右两侧转身，注意保持身体平衡和节奏。转身动作手臂自然摆动，配合跳跃和转身动作，增加舞蹈的动感和美感。手臂动作基本舞蹈动作学习音乐配合根据音乐的节奏和旋律，编排相应的舞蹈动作和组合，使舞蹈更加生动有趣。队形变换在舞蹈过程中，适时变换队形，增加舞蹈的层次感和视觉效果。动作组合将基本舞蹈动作组合起来，形成连贯的舞蹈段落，注意动作的衔接和流畅度。舞蹈组合与编排03表现力提升鼓励幼儿在音乐中自由发挥，展现自己的个性和情感，提升舞蹈的表现力。01节奏感培养通过击打乐器或拍手等方式，帮助幼儿感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。02动作规范对幼儿进行基本舞蹈动作的规范指导，确保他们的动作准确、到位。舞蹈技巧指导与示范PART05幼儿自主创作与表现REPORTING创设音乐情境播放活泼欢快的音乐，营造轻松愉悦的氛围，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。引入跳跳糖角色通过讲述或展示跳跳糖的形象，让幼儿对跳跳糖产生好奇和喜爱，进而产生创作欲望。激发幼儿创作兴趣123提供与跳跳糖形象相符的音乐素材，如轻快的旋律、跳跃的节奏等，引导幼儿感受音乐的特点。提供音乐素材给予幼儿充分的自由创作空间，鼓励他们运用身体动作、声音、乐器等方式表现跳跳糖的形象和特点。鼓励幼儿自由创作教师在幼儿创作过程中进行巡回指导，及时给予肯定和鼓励，引导幼儿更深入地表现跳跳糖的形象。教师巡回指导幼儿自主创作过程组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们大胆表现，让其他幼儿也能感受到创作的乐趣。作品展示在作品展示后，组织幼儿进行互评和自评，引导他们从创作的主题、表现形式、创新性等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和评价能力。同时，教师也要对每个幼儿的作品给予积极的反馈和建议，帮助幼儿更好地发展自己的创作能力。作品评价幼儿作品展示与评价PART06课程总结与延伸REPORTING通过《会跳舞的跳跳糖》这一音乐活动，成功地将音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐的节奏和韵律。音乐与动作结合幼儿们在课堂上表现非常积极，踊跃参与音乐游戏和舞蹈动作的学习，展现出浓厚的学习兴趣和活力。幼儿表现积极通过本次课程，幼儿们不仅学会了歌曲和舞蹈动作，更重要的是在轻松愉快的氛围中感受了音乐的魅力，提高了音乐素养和审美能力。教学目标达成课程总结创编新舞蹈鼓励幼儿们在家长的陪伴下，尝试为《会跳舞的跳跳糖》创编新的舞蹈动作，培养幼儿的创造力和想象力。分享学习成果邀请幼儿们在下次课堂上分享自己创编的新舞蹈，让其他小朋友一起欣赏和学习，促进幼儿间的交流与合作。家庭作业布置与音乐节奏相关的家庭作业，如听音乐打节拍、模仿动物叫声等，巩固幼儿在课堂上所学的音乐知识。延伸活动与家庭作业邀请家长来园观摩音乐课堂，让家长亲身感受幼儿在音乐活动中的快乐与成长。家长观摩课堂向家