部编人教版《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》教学课件

第一单元我和我的同伴4同学相伴部编版道法三年级下册新课导入团结的螺丝钉核心素养1.通过游戏与活动，明白同学相伴的快乐和意义。2.初步体会共同生活对个体的意义。3.乐于在生活与学习中与同伴合作、分享。4.理解同学之间要真诚相待、平等互助的意义。5.建立良好的同学关系，树立集体主义责任感，不让一位同学落下。6.反思校园生活中的现象，帮助学生澄清错误观念。新课导入

螺丝钉之间需要相互帮助，相互协作。同学间的互帮互助，不仅会更有效加深我们对知识的理解与记忆，同时也能从彼此身上找到闪光点，一起快乐学习与成长。同学们会喜欢努力奋斗的过程，更会喜欢大家一起努力奋斗的过程。学习和成长的路上，大家并不孤单。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光还记得这些合影吗？

我们已经在学校渡过了将近三年的时光，在这段快乐的日子里，留下了我们很多的欢声笑语吗。有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。在过去的时间里，我们班获得了很多荣誉，这份荣誉属于我们每个人，更属于我们的班集体。让我们为自己鼓掌，也为班集体鼓掌。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光一起玩游戏《蒙眼画脸谱》一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。蒙眼画脸谱游游戏步骤蒙眼画脸谱游戏步骤一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光

通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。快乐离不开同学的相伴一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光分享和同学在一起的快乐往事。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光活动一：小小分享会，相伴一起的时光和同学在一起，我们仿佛又回到了那段快乐时光！一、相伴一起很快乐

想象没有同伴的陪伴，你的生活是怎样的？一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。小总结一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光二、不和同伴在一起

七个可爱的小音符的组合搭配，为我们演奏了一首美妙的乐曲。可是有一个小音节却不想和同伴呆在一起，这是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧。活动二：小小分享会：参与集体我想对“1”说二、不和同伴在一起活动二：小小分享会：参与集体

如果“1”离开了，我们就就不会听到那么美妙的音乐，因为它已经不完整了，而离开同伴的“1”，没有了大家的配合，它也不会演奏出动人的旋律。融入集体我们生活更有乐趣二、不和同伴在一起活动二：小小分享会：参与集体

同学之间、朋友之间，当遇到困难的时候，应该尽自己的能力去帮助别人、关爱别人，不能让集体中的任何一人掉队，这样不仅增进了朋友和同学之间的友情，也会让自己收获更多快乐。游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。一个都不能落下游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。一个都不能落下小游戏-海岛逃生一个都不能落下小游戏-海岛逃生分享经验分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢?团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员大家已经充分认识到个人与集体之间的紧密关系，谁能更好的做到互帮互助、团结一致、决不放弃每个成员，做到这些，就能取得这个游戏的胜利。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员

刚才的游戏，每个小组都想方设法的不让自己的小组成员“落水”。可是，在我们的校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员看以下的几个例子，回答以下的问题：你觉得班上的同学这样做对吗？那几个同学会有怎样的感受？如果是你，你会怎么做呢？讨论完毕后，请大家根据以下提示发言。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员Xx同学一定很难受，他会这样想……如果我是……，我会这样做……提示对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。提示对这些现象说“NO”小小发言官，热爱班集体的每一个成员

我们要坚决对这些现象说“NO”，当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。对这些现象说“NO”学学大雁的做法，看看对你有什么启发。温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。对这些现象说“NO”

而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。

飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。对这些现象说“NO”大雁的群体意识，让我们体会到同伴之间互帮互助的重要性，动物大雁都知道，在一个团队里要关心其他队友，即使有其他队友生病了，也会有两只雁自行留下照顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶上大部队，决不让一个队友落下。我们也要像大雁学习，不让我们班集体中的任何一位同学“落下”。

与同学相伴不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量，每个人都不能成为缺少的那一部分，融入到同学之中，一起建设我们的班集体，与它一起成长，共同进步。课堂总结再见第四课同学相伴部编版三年级下册道德与法治01同学相伴的快乐02音频故事导入课堂环节：同学相伴的快乐有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。采访你觉得这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？有很多游戏需要同伴儿一起参与才能玩起来，没有同伴的参与，我就体会不到共同游戏的快乐。

想一想：我们班有多少份快乐呢？分享说一说你和同学们在一起的快乐往事吧。课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。讨论假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？

想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？假如，失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。

我们不仅可以在一起学习、一起劳动、一起玩耍、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。

有同学相伴，让我们的学习生活更加精彩！同学相伴的快乐与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……阅读角：七彩音符“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。

离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。

你想对“1”说些什么心里话呢？一个人的力量终究是有限的。单丝不成线，独木不成林。视频：一起快乐的玩耍成长寄语同学们，感谢那些出现在你身边的同伴吧！有了他们，让纯纯的友谊变得如此美丽。有同学相伴，合作完成任务变得轻松；有同学相伴，生活处处有乐趣；有同学相伴，快乐时会有人分享；有同学相伴，难过时会有人分担。板书设计快乐集体重要性同学相伴第一课时第四课同学相伴部编版三年级下册道德与法治01不让一个人落下02动画片导入课堂环节：视频：团结互助——不让一个人落下说一说看完视频，你有什么想说的话？游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。分享分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。：说一说你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。：说一说你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。：说一说你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？：以上三件事情，你认为班上的同学应该怎样做呢？分别演一演。演一演：演完之后你想说些什么吗？说一说我希望我们每个同学能够互相关心、互相帮助。我想说