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【新版知识梳理及精典考题】五年级科学下册2.6~7设计我们的小船、制作与测试我们的小船（教科版）基础知识梳理实验：设计并制作一艘小船●任务要求：控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地。●制订方案：①画出船的设计图，标注材料和结构。②讨论设计图的合理性和可靠性。③列出所需的材料，计算所需的费用。●所用材料：3块泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔纸。●经费预算：165造船币。●别组建议：改成流线型，圆头，圆尾。●制作：根据设计图制作小船。●测试：在测试过程中按照载重量、动力系统、行驶距离去评判制作的小船是否达标。●评估与改进：根据测试结果进行商讨，提出修改意见，进一步完善我们的小船。1.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。2.工程设计一般会经历以下几个过程明确任务→制订方案→制作→测试→评估与改进修改方案★常考题型★判断题1.在设计小船时，我们要自己独立进行设计，不需要与他人合作。(×)2.在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。(√)选择题1.设计制作小船的第一步是（C）。A.查找资料B.实施方案C.明确任务2.设计制作小船的过程中，下列说法错误的是（A）。A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处C.制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善3.将下列小船放入水中后（不再对船进行操作），不能自行持续行驶的是（C）。A.B.C.实验探究设计制作小船下面是小科用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。设计一:底板边长为4厘米，舷高为4厘米。设计一:底板边长为8厘米，舷高为2厘米。设计一:底板边长为4厘米，舷高为4厘米。设计一:底板边长为8厘米，舷高为2厘米。（1）设计一和设计二相比，下列说法正确的是（A）。A.设计一装载货物更多B.设计二在水中航行时不容易倾斜C.设计二装载货物更多（2）下列能使小船的稳定性提高的方法是（C）。A.把船做小一些B.把船舷做高一些C.把小船分隔成几个船舱（3）要想让小船能自己行驶起来，下列

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