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文档简介

第页共页大班数学课教案《6的加减》教案名称：6的加减教学目标：1.通过本堂课的学习，让学生能够灵活运用6的加法和减法。2.培养学生的口算能力和解决问题的能力。3.培养学生的团队合作意识和互相帮助的精神。教学重点：1.熟练掌握6的加法和减法。2.小组合作解决问题。教学难点：1.教师通过问题情境引导学生灵活运用6的加减法。2.提高学生的计算速度和解题技巧。教学准备：1.教师准备黑板、粉笔、教学卡片等教学工具。2.学生准备教材、习题册和写字工具。教学步骤：第一步：导入新知识（约10分钟）1.教师提问：小韩过生日，请大家想一想，小韩如果收到6个巧克力，再吃了2个巧克力，还剩下几个巧克力？请同学们用脑筋想一想。2.随机选择学生回答问题并解释答案。第二步：引入教学内容（约5分钟）1.教师出示一个卡片，上面写着一个加法算式“6+3=?”，请同学们大声读出来。2.教师解释算式，并用黑板上的数轴示意出来，让学生理解加法的意义。第三步：学习与实践（约20分钟）1.教师出示一些卡片，上面写着不同的加、减法算式，要求学生自己计算并回答，然后教师鼓励学生回答的同学解释自己的答案。2.教师组织学生分小组进行练习，每组至少完成5道题目。3.教师在黑板上批改错误答案，并对学生的解题思路进行指导。第四步：合作探究（约15分钟）1.教师组织学生进行小组合作探究。每个小组一人从黑板上选择一个算式并解答，其他小组成员负责检查和纠正答案。2.学生之间互相交流并纠正错误，教师进行点评和引导。第五步：巩固练习（约15分钟）1.教师发放练习题，要求学生在一定时间内完成，并互相交换答案进行互查。2.教师批改答案，对正确答案进行点评，对错误答案进行解释和指导。第六步：课堂小结（约5分钟）1.教师带领学生回顾本节课所学的内容，并总结本节课的主要内容和学习要点。2.教师鼓励学生明确自己所需要加强的地方，并提出解决方法。课后作业：1.完成课堂上未完成的练习题。2.完成相应的习题册练习。3.思考并写下3个和6的加减法相关的数学题。板书设计：6+3=?6-3=?小组合作练习教学反思：通过本堂课的教学设计，学生能够在实际问题中运用6的加法和减法，并在小组合作中互相帮助和检查答案，既加强了学生的口算能力，又培养了

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