提供运用道德讲堂开展思想道德教育的情况说明

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[思想道德训练工作状况汇报]都说“以人为本”的科学进展观在调整我们的训练观念，稍有熟悉的人都应当知晓，人是以生命的形式存在和进展的，“以人为本”的核心就是敬重人，理解人、信任人、激励人和进展人，思想道德训练工作状况汇报。学校的未成年人思想道德建设工作的开展，如何关注训练的主体——“人”的进展，向德育的本真，德育的本位回归，尤其是通过实践活动，来诠释德育的内涵，是我们在工作中始终探究和讨论的课题。而对我们这样一所占地面积只有4000平方米，办学规模也只有17个教学班，师生人数在700多人的一般学校，要实现自身的跨越式进展，昂扬和发挥人的主体意识至关重要。

反思传统的思想道德训练工作，应当说，我们曾经下意识地将它当作纯理性的东西，为了强化道德熟悉，百般说教。其实德育也好，未成年人思想道德建设也罢，许多时候还是耳濡目染，实践体验。基于这样的熟悉，我们参加了锦州市“十一五”课题“四个德育”的实践与讨论，试验伊始，我们首先思索了一下几个问题。思索一：我们学校的品牌是什么？思索二：我们将怎样开展学校的德育活动？思索三：我校的校外德育资源有哪些？随着工作的进一步深化，课题讨论的思路更加清楚，试验过程中，课题组的导向就是，坚持让同学在实践的体验中自己感悟，在实践的体验中欢乐地成长。从小着手、从近着眼、从实着点。几年来，在课题实际的运作过程中，我校始终抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使课题工作开展的有声有色，下面我们就把我校的课题讨论工作开展状况汇报如下：

一、德育规划创品牌

我们学校的德育工作，以好习惯好生活训练为核心，以良好的卫生习惯为基础，以文明礼仪行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性。2022——2022学年度训练主题：良好的卫生习惯，2022——2022学年度训练主题：文明礼仪养成训练，2022——2022学年度训练主题：自理力量培育。那么，从良好的卫生习惯上，我们首先从学校环境卫生抓起，每天的三查三扫同学们已经是习惯成自然。进而我们从环境卫生方面又过渡到个人卫生的培育，我们实行给家长致信和定期检查、不定期抽查的方式，家校合力，坚持长期，孩子们自然而然地养成了好习惯；文明养成训练方面，我们实行示范、评星、强化等方式方法，让孩子们说文明语言，行文明之礼，成文明习惯，现在绝大多数同学见到老师、客人主动点头问好，落落大方。在留意校内文明的同时，我们从没忽视校外同学文明习惯的养成训练，乘车文明、社区文明已经收到肯定的成效，以前居民常常反映同学的不文明行为，现在时常得到人们的夸奖。本学期我们制定的训练主题是自理力量培育，我们从个人——家庭——学校这样一个连续过程，首先是个人自理力量，我们从规范孩子的书包、桌格做起，每天带好学习用具，不带玩具、小食品，桌格里没有废纸每周值周老师带领值周生检查，作为评比优秀红旗班的条件，值周领导不定期抽查；家庭自理力量主要从小的物件清洗整理做起，然后随着班级的不同提出不同的要求，每周通过家长联谊卡了解孩子在家的表现；学校自理力量主要是独立清扫学校、班级环境，自觉遵守学校的规定，主动学习。实行的措施就是评比校内自理小明星，自理力量优秀班级的方式。同时，我校德育工作的顺当开展，更是依托着少先队轰轰烈烈丰富多彩的活动。庄重肃穆的升旗仪式，直观的对同学进行爱国主义训练；形式多样的班队会，潜移默化的影响着孩子的一举一动；寒暑假好习惯好生活作业记录册，记录了孩子们成长的脚印     ；班级日记的书写，熬炼了孩子们自我管理的力量；两个训练主题日“六一”和“十一三”，让孩子们在丰富多彩的活动中，进步着、欢乐着。本学期，我们又加强了少先队队史训练、队礼规范，重点进行少先队小干部培训工作，详细方法是：每周二下午七、八节课集中培训，通过听、学、做、论的形式，让小干部把学到的学问用到实际中去。

比如：怎样召开中队会的培训过后，小干部们就乐观筹备下周的班队会，上交活动方案，经辅导员指导后，自行组织召开，学校检查。争取进行肯定时间的培训，让小干部真正成为同学的榜样，辅导员老师的得力助手。

由于我们从细处入手，做细做实，几年来我校的德育工作呈现良好态势，中队会《腾起中国龙》、《火炬伴我成长》、《童心迎奥运——畅游文明城》、《倾听胜利的足音》分别在省德育现场会、锦州市班主任基本技能大赛现场、古塔区德育现场会、古塔区关工委现场会观摩，系列的系统的不同侧面不同角度地展现了我校同学的风采，塑造了我校德育工作的品牌。

二、环境为范作载体

有人说“大爱无声”，的确，最有效的训练往往是无痕、无声的训练。“蓬生麻中，不扶而直”，这句话同样形象地说明白环境对人的影响。开展未成年人的思想道德建设工作，我们首先在育人的环境上下了一番功夫，力求简约，不简洁，尽量不露痕迹地用美的形式们的办学理念；力求通过美化、艺术化、训练化的校内环境和氛围为同学营造一个无声的训练场，工作汇报《思想道德训练工作状况汇报》。

我们提倡校内环境建设要布满人文关怀，形成一种感召力，达到室内环境共性化，室外环境美化和训练化，整个校内既干净、又艺术，身处其中既长学问、又添才智。经过我们的努力，而今走进校门，首先映入大家眼帘的是“好习惯好生活”六个大字，它明确了学校德育的培育目标；再往前走是一手擎科技模型的少年儿童塑像耸立在国旗下，象征新世纪的少年儿童健壮成长。“学习有方、生活好玩、做事有恒、为人有格”，我们把饶二学校的办学理念最直观地呈现在教学楼体上，让师生时刻牢记于心。“胸怀祖国，正直做人，勤奋求知，健康欢乐”的校训，展现了师生的风采。风格独特的宣扬橱窗分成六个版面即：“饶二学校座右铭、知荣辱促成长、我有发觉美的眼睛、我有制造美的双手、我有感受美的心灵、我有健康的体魄”，并且依据不同时期的训练主题，定期更换内容；花草树木与别具一格的操场交相辉映。在美的环境中，看不到乱扔的赃物、乱打乱闹的丑陋行为。在教学楼内，把以往那些“禁止、不许”等语言，换成了诸如“从静静静开头”；“慢一点你会走得更踏实”等布满人文关怀的语言，每班教室后面都设计了板报，我们依据同学的年龄特点设计了低班级为“欢乐伴我行，童心尽飞行”，内容我是中国人，我喜爱我的祖国，好习惯我知道，我的小书架、巧巧手、英语角等；中班级“欢乐伴我行，生活更精彩”，内容为漂亮祖国、好习惯我能行、种植园、心灵氧吧等；高班级“欢乐伴我行，风华正少年”，内容为中华采风、好习惯伴我行等。美丽的教室布置，其间的一字一画、一墙一壁都无不担当着“隐形”训练的功能。

结合学校的廊厅建设，依据同学的成长特点，我们将“养成训练”贯穿其中。我们将三个楼层分别设计为“好习惯好生活”、“好习惯扮生活”、“好习惯会生活”。在“好习惯好生活”长廊，我们设计的主题是“我与好习惯交伴侣”，共设五块版面，它们分别是“我与干净手拉手——干净是一种习惯”、“我学习我成长——学习是一种习惯”、“良好品质我拥有——良好品质是一种习惯”、“健康欢乐阳光童年——欢乐是一种习惯”、“我爱我家——感恩是一种习惯”。我们把它设计成了孩子们喜爱的卡通壁画，而且把图片和短语刻在了变体的123、abc、太阳、月亮、星星外形的版面上。让孩子们乐于接受，易于感悟。五颜六色的壁画，有老师、家长、同学代表，卡通可爱，彰显最重要的养成原则：养成训练中没有旁观者，参加同学训练的全部训练者都要自主养成好习惯，榜样的作用是永久的。他们滑稽的动作吸引孩子的眼球，他们会留意到气球上的文字提示，那是饶二人特色养成训练对师生提出的要自主养成的

最基本的8个好习惯。那最经典的养成原则，放在壁画右上角，不过已不是行政命令似的“好习惯重在持之以恒”，而是变成了孩子的语言“有点难，但我欢乐地坚持做着”，它甚至成了家长相互勉励，搞好家庭养成训练的激励语，饶二人耳熟能详。那么，二楼“好习惯扮生活”长廊的主题是“我与漂亮有个约会”，就是学校依据不同的季节、不同的训练主题，定期更换内容，让每一个孩子都有呈现美的机会，从小养成感受美、观赏美、表现美的习惯；三楼的“好习惯成就大将来”长廊，我们引用了科学家爱因斯坦所说过的一句话，让孩子们去体会，去思考，时间长了感悟出真的是这样的时候，也是我们共享欢乐的那一天。这样的厅廊文化力求体现的是以德育智，以美陶情。这样的环境创设，是“养眼”又“养心”，真正的润物有声也无声。

三、活动实践促进展

既然思想道德建设关注的是同学的进展，就需要我们了解：在思想道德训练中，同学最喜爱怎样的训练方式？什么样的训练行为最能在他们身上留下终身进展的印迹？是空洞的、政策性的大道理，还是语重心长的话语？事实证明，都不是，而是“活动”！因此，开展丰富多彩的活动，为同学供应鲜活的实践场，使之充分实践、体验、感悟并欢乐，才是学校德育工作最应做到的。

1、聊出来的情趣。每天早晨，当走进饶二校内时，各个班级里传出的动听的声音，能一下子给大家带进校内那独有的气息和氛围，这就是我们始终以来坚持做的“15分钟欢乐晨会”，依据实际状况，我们统筹支配晨会内容，有古诗的颂读，有佳作的赏析，有耳闻目睹的叙述，大至国际形势，小至身边琐事，孩子们尽情地发表着自己的看法，这样每天15分钟的共享时间，我们始终坚持下来，孩子们的口语表达力量有了明显的提高，而且是越聊越起劲，乐观参加的劲头，让孩子们畅所欲言，共同为班级建设出谋划策。这就是我们在师生中极力提倡的一种精神，那就是：把简洁的事每天做好不简洁，把简单的事每天做好不简单。

2、贴出来的欢乐。在我校每班教室外面的墙壁上都有一块美丽的展现板——“欢乐展现园”，上面不仅有班徽，班语，而且更为孩子们供应的是一片展现自我的天地，这块展现板每周更换内容，既展现同学平常的优秀作业、书法、美术作品，又是各种竞赛守擂，攻擂的光荣榜，你守我攻，孩子们可以说是乐在其中。当每个孩子看着展现板而流露出的骄傲的神情，我们深感这小小的一块展现板的价值，更从自己细心的设计而真正影响了孩子的效果中，觉得训练真的要从微小之处着手，细节有时能对更深刻的东西作诠释。

3、跳出来的韵律。一套好的大课间操，不但让孩子们受到美的熏陶，而且会真正体会到活动中的欢乐，在欢乐中健康成长。因此，我校从大课间的设计上力求新奇，既达到运动量，又蕴含美学，除了每天做的广播操，我们又自编了韵律操，衰弱操，放松操，有时在领操台上往下看，师生在明快的乐曲中，欢快地跳着，一派蓬勃的景象呈现在眼前，真的很欢乐！

4、训出来的英姿。可以说，国防训练是我校几年来的德育工作特色，每学期我们都要聘请共建单位的官兵来校训练指导，使孩子们从心理到身体都得到熬炼，培育了孩子们顽强的意志品行。活动结束后，看着一张张乌黑的小脸，强健的体魄，老师和家长们感到由衷的欣慰。

5、展出来的风采。孩子们什么时候最欢乐？过节时最欢乐。工作中，我们的德育与教学

并不是独立的，因此，每年学校的“读书节”、“艺术节”、“科技节”和“体育节”都让饶二学校成了一个节日的海洋。孩子们享受着“过节”的欢乐，吸吮着“节日文化”的养分。以“会读书、勤实践、做新人”为主题的“校内读书节”：一至三班级的诗配画竞赛，四至六班级的“小博士”读书实践，还有集歌、舞、音乐为一体的课本剧竞赛、校内“阅读之星”评比、“红领巾”书市等活动项目，其目的就是让队员们把握读书的方法，积累课外学问，多渠道地培育他们良好地做人、做事习惯。而“校内艺术节”上，绘画竞赛、英文歌曲演唱赛、合唱竞赛、特色节目竞赛给同学们供应了宽阔的展现才艺的舞台，更引导他们主动地去发觉美、鉴赏美、制造美。我校的《卡通总动员》架子鼓表演，参与了锦州市的六·一儿童节演出，获最佳节目奖，并且被辽西商报头版头条报道。10月12日，我校举办的大型“庆队日，展风采，铸辉煌”汇报展现活动，全校700余名同学几乎全部上台表演展现，受到了市、区领导的好评。

至少几年下来，