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文档简介

糖尿病病人的社区护理糖尿病病人的社区护理说课说课内容教材分析1教学目标2教学重难点3教学方法4教学过程5糖尿病病人的社区护理说课1教材分析人民卫生出版社，《社区护理》第六章社区慢性病及传染病病人的管理和护理2.2糖尿病病人的社区护理

糖尿病病人的社区护理说课2教学目标教学目标掌握社区糖尿病病人的居家护理要点。技能目标知识目标情感目标能对社区糖尿病病人实施居家护理有效保健指导。树立长期连续性为社区慢性病病人的服务意识。糖尿病病人的社区护理说课2.1重点难点教学重点教学难点胰岛素治疗过程中的护理社区糖尿病病人的护理措施糖尿病病人的社区护理说课3教法与学法教法分析学法指导理论讲授、多媒体演示、案例分析教学手段图片展示法、实物操作法、任务驱动法、创设情境法、讲解点拨法通过自学、听讲、回答问题小组练习，完成任务

糖尿病病人的社区护理说课

4教学过程320’45课堂练习10’小结作业5’提出任务要求5’新课导入5’12共计1节课糖尿病病人的社区护理说课4.1新课导入

一、引入案例，提出问题使学生对糖尿病有进一步的了解，同时激发起学生的好奇心——到底怎样护理这个病人呢？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。糖尿病病人的社区护理说课结合案例，提出问题

让学生自学课本内容，对该病人的护理提出自己的看法。通过自学归纳出糖尿病病人的护理程序是：护理评估—护理诊断—护理目标—护理措施。引入糖尿病病人护理的讲解，即。如何评估、如何下诊断、如何制定目标、怎样实现目标。学生带着问题思考，寻求答案。一步步推理，让学生明白工作程序。糖尿病病人的社区护理说课4.3突破重、难点

学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。对于难点问题，直观演示，讲解补充。学生课堂练习多媒体演示教师讲授糖尿病病人的社区护理说课4.4小结与作业教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思

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