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第二章

图形创意思维的基本方式模块三

图形创意基础训练逻辑思维的特点是，通过概念、判断、推理以及演绎、归纳、分析、综合与类比等方法获取理性认识。其初级阶段是形式逻辑思维，高级阶段是辩证逻辑思维。一、逻辑思维形象思维的特点是，在感觉、知觉和表象的基础上，通过意象、联想和想象，进行形象的思维活动。感觉、知觉和表象是形象思维的前提，属于感性认识。二、形象思维逻辑思维与形象思维并不是相互排斥的，而是相辅相成、交替进行、互相渗透的。图形创意的根本任务就是要“以意取形，以形达意”，即是以深刻的主题思想来选取形象，以生动的形象来表达主题思想。三、两种思维方式的综合运用作业安排：概念创意训练。作业内容：反义词、中性词。训练目的：图形创意的过程是一个为运用视觉形象而进行的创造性思维的过程。构成主题思想的许多概念常常是虚的、看不见的，通过联想和想象得到的意念最终以具体的视觉形象加以表现。概念创意训练使学生掌握由意到形的转化过程，进而探寻阐释信息内容的最佳视觉表达方式和手段。作业要求：（1）反义词：生与死、黑与白、好与坏、爱与恨等。（2）中性词：观察、联系、接触、发现、距离、交流、互动等。（3）可从中各选择两个词语为创意概念，对其作视觉化表达的训练。每个概念不少于8个草图，然后从中各选择3个优秀

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