整改方案措施

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梅山中学家访整改措施实施方案

遵照上级工作布署，我校仔细开展“万名老师访万家”的家访活动。此项活动的目的就是通过与家长的沟通沟通，了解同学的状况和家庭状况，并将孩子的综合进展状况向家进步行反馈。在家访工作开展伊始，学校就对全体老师提出一个倡议：让家长知道你所做的一切都是为了孩子。在家访过程中，要求老师做到三不：“不揭短”、“不命令”、“不夸大”。做到：1、家访有目的；2、家访有实效；3、家访有记录。仔细记录，发觉问题，做好总结归纳。

通过此次家访活动，在众多的意见和建议中，归纳总结出了以下几个方面的问题。

（一）老师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个状况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

（二）同学的综合素养进展不均衡，动手力量差。现在的同学普遍存在着眼高手低，动手实践力量差的现象。个别同学素养较低，校内校外表现差。家长对自己的孩子不会教，不会管。家长们都感觉到自己的孩子特别不听话，根本不理解自己的苦心。

（三）学校与家长沟通较少，对同学在校状况了解不多。

依据家长反馈状况以及提出的意见，着重对家长提出的以上几个方面进行整改，特制定如下整改方案：

一、老师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个状况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

问题产生缘由分析：

偏差生的不但学习差，上进心不足，而且一般属于“皮子户”。所以老师看到这些同学就打怵。当然老师对这类同学一开头也是盼望能够转变他们，而且也乐观地想出各种方法来进行训练，但是由于教学压力大，同时又是以成果来衡量老师水平的凹凸，所以不少老师担忧因为过于重视此类同学，而忽视其它大部分同学，得不偿失，因此不由自主地放弃了对此类同学的训练。而这些同学又破罐子破摔。

依据以上分析学校提出整改目标：重视对后进生及特别生的训练管理，使之在原有基础上有所提高。

整改措施：

1、注意个人的工作指导。注意对此类同学的观看，不过多地强求孩子学习成果提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不情愿面对的学习放在一边，而是对他进行做人训练，以名人的事迹来感化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具

体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小胜利来激励他树立信念，在此基础上，渐渐地引入到学习中来；多与家进步行电话家访，共同探讨对此类同学训练的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进同学进展。

2、与科任老师携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类同学的辅导，留意多给此类同学鼓舞。

3、重视此类同学的心理健康。召开此类同学专题会，通过座谈等方式来关心同学树立信念。

二、学校与家长沟通较少，对同学在校状况了解不多。

问题产生缘由分析：

现在同学状况比较简单，居住地理位置分散，部分家长又因工作时间的限制没法和自己的孩子进行沟通。更加谈不上与老师沟通，或者沟通次数太少，而造成家长对同学在校状况不清。

整改目标：采纳多种方式与家进步行沟通，使家校沟通无障碍。

【整改措施】

对于部分别校较近的家进步行家访和集中家长会方法；对于离校远的家进步行电话家访方法；对于无法电话沟