二中教师外出听课、学习培训管理制度（4篇）

第页共页二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。三、听课的程序和要求1.教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。2.教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。3.听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。四、学习培训的安排和管理1.学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。2.教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。3.学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。五、管理职责1.学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。2.所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。3.教师自己也应当根据学校的要求和自身的发展需求，合理安排和计划外出听课和学习培训活动。六、奖惩措施1.教师积极参加外出听课和学习培训活动的，学校将予以表彰和奖励。2.教师没有按照规定参加外出听课和学习培训活动的，将视情况给予相应的处理。七、其他事项本制度的解释权归二中所有，学校行政部门有权根据实际情况对本制度进行调整和完善。以上为二中教师外出听课、学习培训管理制度，请各位教师遵守执行。二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）第一章总则为加强教师的专业发展，提高教育教学水平，规范教师外出听课和学习培训行为，特制定本管理制度。本制度适用于二中全体教师。第二章外出听课管理1.外出听课范围：教师可以根据个人的专业需求，选择其他学校、学科、年级或教师的课程进行听课。听课的门类和范围应与教师的教学工作相关。2.外出听课申请：教师提出外出听课申请时，需要向行政部门提交《外出听课申请表》。申请表中应包含所选课程、学校、时间等基本信息，并附带个人教学教研计划。行政部门在受理申请后，应及时审核并给予答复。3.外出听课计划：教师应根据个人学习需求和目标，制定外出听课计划，并报行政部门备案。4.外出听课时间安排：教师外出听课的时间应在非教学时间进行，避免影响正常教学秩序。如有特殊需求，需提前向校领导请示，并获得批准。5.外出听课记录：教师外出听课后，应填写《外出听课记录表》，记录所听课程的名称、学校、教师以及自己的收获和反思。填写完成后，应交给所在学科组长或行政部门保存备查。6.外出听课报告：教师外出听课后，在本校进行听课报告。听课报告应包含所听课程的主要内容、教学方法和技巧、教学效果等，并结合个人教学实际，提出改进意见。第三章学习培训管理1.学习培训需求调查：校领导和行政部门应定期进行教师学习培训需求的调查，了解教师对于学习培训的需求和意愿。2.学习培训计划编制：根据教师的需求和学校的发展需要，行政部门应制定学习培训计划，并通知教师参与。3.培训方式和形式：学习培训可以采用集中式培训、校内培训、培训会议、在线学习等不同方式进行。具体培训形式和方式应根据培训内容和教师需求进行选择。4.培训资料和资源：行政部门应及时提供培训所需的资料和资源，确保教师能够充分参与培训。5.培训记录和证书：教师参加学习培训后，应填写《学习培训记录表》，记录培训的时间、地点、内容等信息，培训结束后行政部门应发放培训证书或相关证明。6.培训效果评估：行政部门应不定期进行培训效果评估，收集教师对于培训的反馈意见，为今后的培训工作提供参考。第四章管理措施1.教师外出听课和学习培训应符合学校的整体发展目标和教学教研规划，不得任意外出。2.教师外出听课和学习培训费用由学校承担，教师应根据规定使用经费，不得擅自挪用或浪费。3.教师应按规定参加学校组织的教师集体备课、研讨活动。外出听课和学习培训不得影响正常的教学活动。4.教师外出听课和学习培训结束后，应向所在学科组长或行政部门提交听课记录、培训记录等相关材料，以供备查。5.对于不按规定外出听课、参加学习培训的教师，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。第五章附则1.本制度由行政部门负责解释和修订，经所有教师讨论通过后执行。2.本制度自发布之日起生效，原有相关管理办法一律废止。二中教师外出听课、学习培训管理制度（三）第一章总则为了培养和提升二中教师的专业素养和教育教学水平，促进教师专业发展和学校整体发展，特制订本制度，以规范教师外出听课、学习培训的管理工作。第二章外出听课管理1.教师外出听课必须提前向所属年级组组长及学校行政部门进行申请，并注明听课的目的、时间和地点。2.外出听课的教师须根据自己的工作需要和教学课程的特点，选择合适的教师进行听课。应重点关注听课教师的教学水平、教育教学经验以及能否对自己的教学工作有所借鉴。3.外出听课教师应在听课之前与被听课教师进行沟通，了解课程安排和教学思路，并与之约定听课后的交流时间。4.外出听课教师应认真听课，做好听课笔记，重点记录教学过程中的优点和不足，并就所收获进行总结和反思。5.外出听课后，听课教师应向所属年级组组长和学校行政部门进行汇报，总结听课的收获和体会，并将听课笔记进行整理，供其他教师参考。第三章学习培训管理1.教师参加学习培训需提前向所属年级组组长及学校行政部门进行申请，并注明培训的内容、时间和地点。2.学习培训的选择应结合自己的专业特长和学校教学发展的需要，积极参加与自己教学工作相关的培训课程。3.学习培训结束后，教师应及时向所属年级组组长和学校行政部门进行培训心得和体会的交流，并将培训材料整理归档。4.学校可以组织专题讲座、教研活动等形式，促使教师之间进行专业交流和学习。第四章管理要求1.学校应制定年度教师培训计划，将外出听课、学习培训纳入教师的工作计划，并加以统筹安排。2.学校行政部门应做好教师外出听课、学习培训的审批、指导和管理工作，保障教师正常进行听课学习活动。3.学校应为教师外出听课、学习培训提供必要的支持和保障，包括经济支持、教室调配、教学资源提供等方面的支持。4.学校应建立健全教师外出听课、学习培训的考核评价机制，对教师的听课、学习情况进行定期评估，并给予相应的奖励和激励措施。第五章附则1.对于不遵守本制度规定的教师，学校行政部门有权进行批评教育和相应的纪律处分。2.本制度由学校行政部门负责解释和修订，经教师代表大会通过后生效。3.本制度自颁布之日起施行，具体实施细则由学校行政部门制定并进行公示。以上是二中教师外出听课、学习培训管理制度的范文，供参考使用。如有需要，可以根据具体情况进行适当修改和完善。二中教师外出听课、学习培训管理制度（四）一、总则为了提高学校教师的教育教学水平，促进教师的专业发展，特制定本制度。本制度适用于二中各科任教教师。二、听课安排1.学校每学期安排若干次集中的培训课程和学习活动。教师根据自己的专业需求和兴趣选择参加，并提前向学校报名。2.学校根据教师的报名情况进行听课安排，确保每个教师至少参加一次集中培训课程。三、课堂观摩1.为增加教师的教学互动，促进教师之间的交流和学习，学校鼓励教师进行课堂观摩。观摩课堂可以是学校内部的课堂，也可以是其他学校或机构的课堂。2.教师需提前向学校领导申请课堂观摩，包括课堂的时间、地点和对方教师的联系方式等。学校领导在审核通过后，将安排观摩的时间、地点并通知教师。四、外出培训1.教师如需参加外出培训，需提前向学校领导提出申请，包括培训的时间、地点、内容和报名方式等。学校领导在审核通过后，将安排教师外出培训的事宜，并出具《外出培训批准函》。五、听课学习记录1.教师在参加集中培训课程、课堂观摩、外出培训等活动后，需填写听课学习记录表。2.记录表中需包括以下内容：听课或学习的时间、地点、主题、内容、所获得的收获和感悟等。3.教师在填写听课学习记录表后，应及时交给学校相关部门存档。六、学校支持1.学校鼓励教师参加各类培训活动，并提供相应的学习经费支持。2.教师参加集中培训课程、课堂观摩、外出培训等活动期间，学校将安排替补教师进行代课，确保教学工作的正常进行。3.教师在参加培训活动后，可向学校申请相应的学时证书和职称证书。七、考核评价1.教师的听课、学习和培训情况将作为教师绩效考核的一项重要内容。2.学校将以教师的听课学习记录和培训证书作为考核评价的依据，根据教师的听课、学习和培训情况给予相应的奖励和激励。3.教师应主动参加各类培训活动，不参加或拒绝参加培训活动的教师，将影响其绩效考核结果。八、违纪处理1.教师在参加听课、学