幼儿手工教案8篇

第第页幼儿手工教案8篇幼儿手工教案篇1活动目标1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。2、乐意参加科学活动，能用简单的语言把自身的发现告知老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。4、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自身的发现。活动准备1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程1、告知幼儿今日老师带来了好多东西，引起幼儿察看与学习的兴趣。（1）察看老师试验：老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿察看白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）（2）老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿察看小石子放进水里怎么样了？（还能看到、不溶化）问：请小伙伴想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小试验（任选一种）（1）介绍活动料子，让幼儿知道试验料子的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。（2）让每个幼儿试一试，选择一种料子放进水里，察看结果如何。（3）沟通试验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？鼓舞幼儿把自身的发现告知老师和小伙伴。幼儿手工教案篇2活动目标：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手本领。活动准备：1、废旧料子：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动过程：一、出示礼物盒子师：今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的.一样。（打开礼物）师：哦～，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。（请1名幼儿试验玩）a：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）b：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好方法呢？（自身做）二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些料子做的？（请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样料子）师：有了这些料子，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？（请幼儿猜一猜,说一说）幼儿猜测制作的过程，老师依据幼儿的猜测出示流程图。老师小结：有的小伙伴认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最终把身体固定在壳上面。三、老师整理制作过程，并对部分环节进行示范。装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？（会）（出示老师做的贝壳，绕的线留一段）呀，多出来的怎么办？（老师示范把多出来的剪掉）②师：瓶子会剪么？（会）（老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范）看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试一下。师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。（老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏）剩下来的谁来帮我完成？③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。师：现在会了吗？④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？（引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角）⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。操作前的要求：师：现在我们小伙伴确定都知道怎么做了。现在告知我先做什么？（贴数字）装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛（按次序标上①②③④⑤）记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。四、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡察引导。幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》帮忙个别本领差的幼儿一起完成。五、幼儿自由玩蜗牛转珠。师：做好的小伙伴拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小伙伴到这里来的时候也可以玩一玩。（幼儿送蜗牛到背景图上）幼儿手工教案篇3活动目的1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、快捷使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认得。活动准备范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。活动过程一、猜谜游戏1、小伙伴们，你们爱好猜谜语吗？（爱好）老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听:“水边有个唱歌家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好伙伴，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？（幼儿听音乐作模仿动作进教室）2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。（绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好伙伴。）二、示范讲解1、老师出示范例“青蛙”并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。（1）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。（对称）（2）提问:对称图形应当怎样折纸。（对边折）（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。（4）最终剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。（先整体在部分）。三、实践操作1、快捷幼儿手指，做手指操。2、幼儿与老师一起念儿歌:小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，依照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫!3、老师提出要求:幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，注意安全。4、幼儿剪纸，老师巡回引导。四、欣赏联想1、小伙伴们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事《小蝌蚪找妈妈》五、品德教育:小青蛙是捕获害虫的能手，我们小伙伴要珍惜青蛙，保护青蛙。六、情景游戏欢快的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢快的池塘里游戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。幼儿手工教案篇4活动目标：1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿酷爱家乡音乐文化的情感。2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，试验用自身爱好的方式表达音乐作品。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们相互关怀的美好情感。4、体验与同伴集体过节日的欢快。活动准备：1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈设在活动室内。2、料子准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。3、邀请南音演奏乐队。活动过程：1、呈现自身收集到有关南音的料子，沟通相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首特别热闹、欢快的曲子。3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音质特征，进一步感受乐曲的音乐性质。（1）幼儿欣赏音乐要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？（2）幼儿自由探究要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。②珍惜乐器。（3）共享探究成绩①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？②它是怎么发作声音的呢？4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中全部乐器的音质，感受合奏的旋律美，懂得合作搭配演奏的紧要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互搭配共同的演奏出来的，就像小伙伴一样，假如大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。5、鼓舞幼儿用自身爱好的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。引导幼儿试验演奏自身爱好的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。6、活动延长在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿连续感受南音的曲风特色，鼓舞幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。幼儿手工教案篇5一、活动目标：1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有心义的事情，让妈妈过一个愉快的节日；3、了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的感谢之情。4、幼儿能乐观的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备：1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。3、《我有一个好妈妈》《感恩的心》音乐。三、活动主题："感恩母亲节"四、活动形式：五、活动范围：全班幼儿六、活动时间：20xx年5月11日七、活动过程一、介绍"母亲节"今日是五月的第二个礼拜天，小伙伴知道今日是什么节日吗？（母亲节）你知道"母亲"是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）"母亲节"是谁的节日呢？（是天下全部妈妈的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自身的妈妈过这个节。（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的乐观性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）二、开展"母亲节感恩会"活动1、演唱歌曲《我的好妈妈》今日我们学习一首好听的歌曲《我的好妈妈》。2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、珍惜自身的妈妈小伙伴的妈妈在家确定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小伙伴平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伙伴说说看，你计划在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"妈妈特别辛苦，小伙伴要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。）3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体谅、祝福的话。（活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿打开想象的翅膀，自主选择料子，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的欢快，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实际行动来回报妈妈的爱。）4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿帮忙妈妈做些力所能及的家务活。延长活动：1、回家听妈妈叙述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并将礼物送给妈妈。八、教学反思：通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最终，祝福天下全部的母亲健康欢快，也祝福天下全部的家庭幸福美满。幼儿手工教案篇6活动目标：1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的快捷性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动重点：进一步学习撕、折的技能。活动难点：训练手指的快捷性。活动准备：1、幼儿活动料子《纸工》2、范例一个。活动过程：一、好玩的飞镖。1、出示范例作品：小伙伴你们看这是什么呀？（鱼）这个鱼还会飞呢。2、老师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀？二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作料子：今日杨老师就来教小伙伴来做这个会飞的鱼，小伙伴可要看认真哦！2、老师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。（1）老师一边示范制作一边讲解：1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折，再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回引导。1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作；桌子地面都要理干净；遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。2、幼儿操作，老师对本领较弱的孩子进行引导，请本领强的孩子帮忙别的孩子（语言及动作），提示保持干净。3、老师提示幼儿注意浆糊不能涂的太多，要否则作品会不乾净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙本领弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、称赞做的好的幼儿。幼儿手工教案篇7制作目的：让幼儿体验自主、独立、创造的本领。大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣诞老人。制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程：1、将准备好的红颜色纸，剪出一个扇形，而且，将两个边角的位置涂上胶水；2、将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；3、用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4、用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，确定要慈眉善目哦；5、将做好的圣诞老人的脸，用胶水，谨小慎微的粘在圣诞老人的身体上；6、将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；7、在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；8、其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；9、晾晒之后，圣诞老人就做好了。结束语：以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要谨小慎微，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。进行手工制作，是孩子们最爱好的事情，孩子们在手工制作的过程中，不但可以充分发挥自身的想象本领，同时，孩子们还能将自身所想的，付诸实践，看到自身的成绩，这对于孩子的发展来讲，是特别紧要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。小百科：虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，由于总在圣诞节前夜显现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。幼儿手工教案篇8设计思路：依据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。由于有心注意水平低下，幼儿察看的目的性较差，缺乏次序性和细致性，不会有心识地识记某些事物，仅有那些形象鲜明、实在生动、喜闻乐见能引起猛烈情绪的事物才易记住。所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到"棒棒糖"这三个字，将近都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作料子，不但仅在认得颜色、发展小手精细动作、磨练肢体协调本领方面都对幼儿有帮忙，而且深得小班幼儿的喜好！目标1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。2．学会在球体上安装小棒。3、欣赏自我与同伴的作品，体验成功的欢快。活动