《动物的鼻子导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》_第1页
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文档简介

《动物的鼻子》导学案第一课时一、导入你有没有想过，动物的鼻子是如何帮助它们生存的呢？今天我们就来学习一下动物的鼻子是如何发挥作用的。二、探究1.请观察以下动物的鼻子：狗、猫、大象、蛇、鱼。它们的鼻子有何不同之处？你觉得这些不同的鼻子是如何帮助它们生存的？2.动物的鼻子有哪些功能？除了呼吸外，它们还可以做什么？3.为什么狗的嗅觉比人类灵敏？动物的嗅觉和鼻子结构有什么关系？三、拓展1.请调查一种动物的鼻子是如何帮助它们生存的，并向同学们做简短的汇报。2.你认为人类应该如何保护动物的鼻子和嗅觉？为什么？四、总结通过今天的学习，我们了解到动物的鼻子是多么重要，它们可以帮助动物寻找食物、感知危险并与其他动物交流。我们要尊重并保护动物的鼻子，让它们在自己的生态环境中生存良好。五、作业写一篇关于动物鼻子的小短文，包括你的观察和想法。第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是《动物的鼻子》。鼻子是动物身体上非常重要的器官，不仅可以帮助动物呼吸，还能帮助它们感知周围的环境。通过学习动物的鼻子，我们可以更深入地了解动物的生存方式和适应环境的能力。二、目标1.了解不同动物的鼻子结构和功能。2.掌握动物利用鼻子的特殊能力。3.能够比较不同动物的鼻子特点，并分析其适应环境的原因。三、探究1.请观察以下动物的鼻子图片，分析它们的特点和功能。（插入图片：狗的鼻子、猫的鼻子、大象的鼻子、蛇的鼻子）2.请观察以下动物的生活习性，结合它们的鼻子特点，分析它们是如何利用鼻子的特殊能力的。（列举几种动物，如狗、猫、大象、蛇等）3.请比较不同动物的鼻子特点，分析它们适应环境的原因。（可列出表格，比较各种动物的鼻子形状、大小、功能等）四、总结动物的鼻子在它们的生存和繁衍过程中起着非常重要的作用，不同动物的鼻子结构和功能各有特点。通过学习动物的鼻子，我们可以更好地了解动物的生活习性和适应能力。希望大家通过这堂课的学习，能够对动物的鼻子有更深入的了解。五、拓展1.请同学们选择一个自己喜欢的动物，调查它的鼻子特点和利用能力，并做一份简短的报告。2.请同学们设计一个实验，验证动物鼻子的嗅觉灵敏度，并总结实验结果。六、作业1.完成课堂上的练习题。2.完成拓展活动中的调查报告或实验设计。3.阅读相关资料，了解更多关于动物鼻子的知识

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