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文档简介

《习作_写读后感》导学案一、进修目标：1.了解习作的定义和写作技巧；2.培养学生的阅读理解能力；3.提高学生的写作水平，特别是写读后感的能力；4.激发学生对文学作品的兴趣和理解。二、进修重点：1.理解习作的观点；2.掌握写读后感的基本写作结构；3.学会运用适当的语言表达自己的情感和思考。三、进修难点：1.如何深入理解文学作品；2.如何将个人情感与文学作品结合起来进行写作。四、教学过程：1.导入：通过引入一段与文学作品相关的情节或主题，引发学生的兴趣，激发他们对文学作品的思考和感悟。2.讲解习作的观点：通过讲解习作的定义和特点，让学生了解习作的写作背景和目标，引导他们对文学作品进行深入的思考和理解。3.分析文学作品：选择一篇适合学生阅读的文学作品，让学生通过阅读和分析，理解作品的主题、情节和人物，为写读后感做准备。4.写读后感：指导学生根据自己的理解和感受，结合文学作品的内容和主题，进行写读后感的练习。鼓励学生表达自己的奇特见解和情感，培养他们的写作能力和思维深度。5.讨论分享：鼓励学生互相分享自己的读后感，互相交流和讨论，增进思想碰撞和观点交流，提高学生的思维能力和表达能力。6.总结反思：通过总结进修过程和效果，让学生对自己的进修进行反思和评判，发现不足的地方并加以改进，提高学生的进修效果和写作水平。五、作业要求：1.选择一篇适合自己阅读的文学作品，进行深入的阅读和分析；2.根据自己的理解和感受，写一篇300字以上的读后感作文，包括对文学作品的主题、情节和人物的理解，以及个人的感受和思考；3.在作文中注意语言表达和逻辑结构，确保表达清晰、连贯。六、教学反思：通过本节课的教学，学生对习作的理解和写作能力有了一定的提高，但在写读后感的过程中，仍有一些学生表达不够准确和深刻，需要进一步指导和训练。下一步可以通过更多的练习和

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