统编版语文七年级下册第四单元写作《怎样选材》课件

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪写作？天生我“材”必有用，信手拈来皆文章——怎样选材学习目标认识直接材料和间接材料，学习选材的方法。学会从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到材料的真实和新颖。什么叫选材选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章主旨明确，具有更强的感染力。从哪里选材选择素材选材直接材料日常生活经历：人、事、景、物等间接材料他人叙述、书报杂志、影视节目、网络空间等如何选材寻找身边的牛人——我们来找茬牛人姓名：XXX牛在何处：学习牛1、学习达人1.他的成绩稳居年级第一，班级四科状元。2.不管谁向他请教问题，他都毫不吝啬，耐心讲解。3.我们做一张试卷的时间，他可以做两三张，并且正确率极高，是班里名副其实的“卷王”。4.不论上什么课，他都认真听讲，积极发言，在课上遇到难题时不仅毫不畏惧，还两眼放光，跃跃欲试。5.他是一班之长。他对班级的贡献，从扫地到管班，每一项工作都是那么细致。每个活动，他都勇于担当，为班级做榜样。1、紧扣中心，有所取舍要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔掉罢了。

——契诃夫不是中心材料:A.雨后的早晨，李华穿着崭新的运动鞋去上学；B.路上，李华发现一辆手推车陷在泥坑里，赶紧帮助工人叔叔去推；C.车子终于推出泥坑了，可是，李华的运动鞋却成了“泥鞋”,但他一点儿也不后悔；D.中午放学回家，妈妈让他把鞋换下来，并且帮他洗干净。文题：记一位助人为乐的同学-----------请把“不是脸”的材料剔掉紧扣中心学会取舍牛人：政教处主任（负责学生德育工作）牛在何处：尽职尽责2、敬业达人1.他总是背着手，如鬼魅一般在校园里到处巡查，无处不在，目光锐利，令人胆战。2.他十分爱叨唠，一件事情说个没完，还总是有许多繁琐、严苛的规矩。3.他训斥人的时候神情严肃，十分严厉，令人害怕。4.他从七年级伊始就沥尽心血，苦口婆心地告诫我们要“珍惜时间，用心读书”，他兢兢业业，时刻关注着我们的生活和学习，一心一意只为培养我们良好的习惯。5.天色未明，他就已经出现在了校门口迎接同学们入校，早读开始，他又挨班查看各班卫生和学习情况，晚上九点多，他还不辞辛劳地出现在寝室，时刻关注同学们的生活和身体状况，披星戴月是他的真实写照。2、分清主次，详略得当中心详详略略紧扣中心学会取舍分清主次详略得当材料:A.雨后的早晨，李华穿着崭新的运动鞋去上学；B.路上，李华发现一辆手推车陷在泥坑里，赶紧帮助工人叔叔去推；C.车子终于推出泥坑了，可是，李华的运动鞋却成了“泥鞋”,但他一点儿也不后悔；题目：《记一位助人为乐的同学》中心：赞杨李华同学助人为乐的好品质详略如何安排？牛人：该生不愿透露姓名牛在何处：擅长在写作中凭空想象、凭空捏造3、“写作达人”1.写亲情，他写“下雨了，只有一把伞，妈妈给我打着伞，自己却浑身湿透，回家就发了高烧，我感动极了”，“夜里，我生病了，爸爸妈妈背着我一路奔向医院”2.写友情，他写“我生病了，我的好朋友每天放学后来家里看望我，还给我补课”。3.写乐于助人，他写“扶盲人过马路”、“送迷路的孩子回家”，甚至写“有人落水，他毫不犹豫下水救人”。“惟有真实才有生命。”——鲁迅

材料的真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情,而不是道听途说或无中生有编造出来的。3、选择真实的材料牛人：XXX牛在何处：“生物”达人，热爱生物学。生物达人1.他是生物课代表，生物成绩总是名列前茅。2.生物课上，他总是发言最积极的那个。3.班级春游，别人都在玩乐、嬉笑、购买纪念品，只有他在观察路上的动植物特点，捡拾地上的落叶和落花，准备回去做成植物标本。4.他最爱的是学校里的小菜园，瞧，他正蹲在在菜园里观察油菜的花蕊和蜗牛的生活习性。5.上课时，一只蜘蛛在教室的墙上缓慢爬行，出现在同学们的视线当中，大家都被吓得尖叫起来，他却兴奋地凑过去，小心翼翼地将蜘蛛放在手心，视如珍宝地仔细观察蜘蛛的外形和爬行特点。4、选择新颖的材料作文材料如果老是陈谷子、烂芝麻，“至今已觉不新鲜”，怎能激起读者兴趣？与众不同、不落俗套，才能让人眼前一亮！1.看见老奶奶冒雨接孙子回家;2.生病时，妈妈冒雨给我买药；3.好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：XXX，我在！（那时我情绪处于低谷）文题：我最感动的事-----------请把“陈谷子”的材料剔掉4.我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，路过的叔叔察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；5.成绩考差了，爸爸鼓励我。有从生活中选材的意识，但问题明显材料不新，内容陈旧编造材料，内容失真材料冗杂，脱离中心详略不当，主次不分寻找身边的牛人——小试牛刀我们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一个100-200字的片段。提示：可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人