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文档简介

第页共页小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》课时安排：40分钟教学目标：1.学习并掌握故事《米皮皮的敲敲长》的内容。2.通过故事的学习，培养幼儿的阅读兴趣和观察力。3.学习一些与故事相关的生词表达。4.能够进行简单的语言表达。5.培养幼儿的故事理解能力和想象力。教学准备：1.故事书《米皮皮的敲敲长》。2.展示课件：包括故事中的图片和生词卡片。3.板书工具。教学步骤：Step1：引入（5分钟）1.教师出示故事书《米皮皮的敲敲长》的封面图片，询问学生是否看过这本书。2.引导学生谈论封面图片上的内容，并预测故事的主题。Step2：故事阅读（10分钟）1.教师出示故事中的图片，并向学生描述图片中的内容。2.教师带领学生朗读故事标题，并出示故事中的生词卡片，让学生猜测并学习生词的发音和意思。3.教师借助故事书，开始朗读故事，同时向学生展示故事中的图片。4.在阅读过程中，引导学生注意故事中的细节，并进行适当的提问，促进学生的思考和参与。Step3：讨论与总结（10分钟）1.教师提问学生故事中的主题是什么，帮助学生总结故事的主要内容。2.引导学生回忆故事中的人物和事件，并用简单的语言复述故事的情节。3.学生可以自由发表自己对故事的想法和感受。Step4：语言表达（10分钟）1.教师出示故事中的几个关键句子，引导学生跟读并模仿。2.引导学生简单表达自己对故事的喜爱或不喜爱，并提供一些词汇和句子结构的支持。Step5：拓展活动（5分钟）1.教师出示一些与故事相关的图片，让学生用自己的语言描述图片中的内容。2.学生可以选择其中一幅图片，自由发挥，编写一个简短的小故事。Step6：结束（5分钟）1.教师向学生进行总结，并再次强调故事中的主要内容和学到的知识。2.对学生表现出色的同学给予奖励和鼓励。教学反思：通过本节课的教学，孩子们了解了故事《米皮皮的敲敲长》的内容，培养了他们的阅读兴趣和观察力。同时，通过与故事相关的互动活动，提高了学生的语言表达能力，并培养了他们的想

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