开题报告的评语（8篇）

开题报告的评语（8篇）开题报告的评语篇1

随着社会的不断发展，开题报告作为一种常见的学术文书，在学术探讨中扮演着至关重要的角色。开题报告的评语是对学术探讨方向、探讨内容以及探讨方法的综合评价，也是对探讨者自身学术水平和探讨实力的一种检验。因此，撰写高质量的开题报告和获得专业评语成为每位探讨者追求的目标。

首先，开题报告的评语应当对探讨主题的选取进行全面评估。评价人须要从学术热点、探讨领域的需求、自身爱好等多个角度动身，对探讨主题的独创性、前瞻性和可行性进行细致审查。在评语中，要能够明确指出探讨主题的价值和意义，阐述其在学术领域和实际应用中的潜在贡献，同时也要能够精确把握探讨主题与相关探讨领域的内在逻辑关系。

其次，评语应对探讨内容和探讨问题的设定进行深化分析。评价人须要对探讨内容的针对性、全面性和深度进行审查，看其是否能够真正解决当前领域的难题或者填补探讨空白。评语还应当对探讨问题的提出和论证进行评价，在评语中能够明确指出探讨问题的合理性、连贯性和足够的挑战性，并提出建设性的看法和建议。

另外，对于探讨方法和探讨设计的评价也是评语中的重点内容。评价人须要对探讨方法的科学性、可操作性和有效性进行全面审查，看其是否能够支撑起整个探讨的框架和推动。评语还应当就探讨设计的严谨性、合理性和可行性发表见解，对探讨设计中的不足之处提出指责和改进建议。

最终，评语还应对探讨者的学术素养和科研实力进行客观评价。评价人须要对探讨者的学术背景、科研经验、探讨成果等方面进行综合考量，评价其在该领域中的学术水平和专业实力。评语中应当精确反映探讨者的优势和不足之处，并赐予针对性的指导和促进。

总之，开题报告的评语是对探讨安排的全面评估，它既是对探讨者所做工作的认可，也是对探讨者学术水平和探讨实力的检验。评语应当客观中立，具有建设性，能够指导探讨者更好地完善探讨安排，提升探讨水平，为学术探讨做出更大的贡献。

开题报告的评语篇2

项目设计合理，技术路途正确，具有肯定的探讨基础，能达到预期目标。同意开题。

选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的实力和条件，其开题报告体现了我院培育高级好用型人才的目标的要求。同意该学生的开题报告。

该论文构思较为严密，论题较为新奇，具有肯定的社会现实意义，拟实行的探讨方法合理，目标可行，可以开题。

该生对专业方面的东西探讨比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的探讨价值，本课题是学生学习方向的持续，对于提高学生的实力有利，试验设计合理，能够在规定时间内完成，故同意开题。

开题报告的评语篇3

该生的毕业设计选题具有肯定的好用价值。所打算的资料能够较好的符合任务书的要求，对设计的起先具有较好辅导作用。该生打算工作充分。从报告内容可以看出该生具备交扎实的专业学问以及分析和解决问题的实力。报告内容充分，思路交清楚，基本符合开题要求，同意开题。

本课题立题正确，探讨内容具有肯定的理论和应用价值，文献综述通彻、完整，探讨安排切实、可行，时间支配合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。

本课题立题正确，探讨内容具有肯定的好用价值，文献综述较通彻、完整，探讨安排切实、可行，时间支配合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。该生的的毕业论文选题具有普遍的好用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题打算过程中阅读了众多的相关文献，看法端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业学问以及分析问题和解决问题实力，报告条理清楚，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。

该生的的毕业论文选题具有普遍的好用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题打算过程中阅读了众多的相关文献，看法端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业学问以及分析问题和解决问题实力，报告条理清楚，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。

该生毕业设计时间支配合理，开发步骤清楚，在毕业论文开题打算过程中阅读了大量地参考文献，在原有基础上，对课题所用到的开发技术及环境，又进行了深化学习，对下一步的毕业设计做好了打算。该生工作看法端正，课题难度适中。能很好地理解毕业设计任务，动手实力较强，开题报告条理清楚，文字通顺，同意开题。

该生的毕业设计选题具有好用价值，在毕业设计开题打算过程中阅读了国内外众多相关参考文献，网上也查阅了许多相关资料，看法端正，毕业设计工作量大，课题难度适中。该生基本理解毕业设计任务，具备基本的学科基础理论和专业学问以及分析问题和解决问题实力，报告条理清楚，文字通顺，同意开题。

开题报告的评语篇4

1、学生选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的实力和条件，其开题报告体现了我院培育高级好用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

2、该生对本课题相关的学问与理论探讨比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的探讨价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的持续，对于提高学生的实力有利。

3、该生通过与课题组成员和老师充分探讨，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的探讨方法和探讨步骤基本合理，莫非合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

4、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清爽美观，主要问题回答精确，基本概念清晰，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

5、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题相识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

6、该生对数据库的设计细微环节讲解具体，探讨深化，论坛设计部分独立完成，有肯定的科研实力，答辩中思路清楚，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过仔细探讨，一样同意通过该生成果为良好，但要求该生订正论文中尚存的某些错误。

7、在非常钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清楚，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了肯定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望刚好订正。

8、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，打算工作充分，对论文内容特别熟识，能简洁明白的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清晰，论文有肯定创新。希望接着完善论文中的部分文字和符号，争取规范运用。

9、该生在规定时间内比较流利、清晰的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，看法虚心，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，接着完善使论文格式规范化。

10、结合数学学问用计算机技术来处理地质问题，对方法原理驾驭透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答精确、深化。论文中变换的指标若有对比会更好。

11、论文陈述清晰，讲解简洁明白，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人探讨成果，论文格式方面应多规范。

12、答辩的打算工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇逆境能反复探讨探讨，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

13、论文陈述清楚明白，开宗明义，干脆入题。对老师的提问能流利作答，思路清楚，但对论文中的部分代码说明不楚，有少量语言错误，望今后的探讨中多创新。

14、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细微环节技术不太熟，回答问题不够切题。

15、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、娴熟，学问驾驭基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

开题报告的评语篇5

1.不及格：该同学未按毕业设计(论文任务书完成主要工作量;论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误;论文概念不清晰，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计(论文要求，不同意组织答辩。并建议成果为：不及格。

2.该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分探讨，依据该生论文质量和答辩中的表现，确定评定论文成果为：不及格。

3.该论文主要探讨了铁路信号领域车站计算机联锁软件的平安性。论文选题具有肯定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的好用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清楚，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学学问解决问题。

4.红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于探讨与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面试验优化了平安型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新奇，具有前瞻性和较好的应用前景。

5.该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为平安型红曲色素的生产工作供应了开拓性思路。论文试验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清楚牢靠，结论层次清楚，详细试验方案设计思路清楚，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学探讨工作的实力。

6.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

7.论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术探讨(参考价值(实践指导意义。

8.该生查阅文献资料实力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问实力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，主要观点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

9.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发觉抄袭现象。

10.论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。选题具有学术探讨(参考价值(实践指导意义。

11.作者以平安型红曲色素为探讨对象，采纳响应面对色素红曲的液态发酵培育条件进行了进一步优化，并且利用单因素试验方法考察了维生素H对红曲液态发酵的影响，得到维生素H最佳添加量，为色素红曲的开发利用供应试验依据。

12.应用依据摇瓶培育得到的条件，再用L发酵罐进行小试试验，得到了三阶段通风限制的工艺条件。此条件下所得色价为U/ml，桔霉素为mg/L。与优化前相比色素改变不大，而桔霉素下降%。结果较为志向

13.论文选题新奇，具有较好的应用前景，试验测试结果分析合理，数据图表清晰牢靠，试验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较足够，结构严谨，层次分明，表达实力较强。材料丰富，数据牢靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础学问及系统的专业学问，并具有较深的科研工作实力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

14.该生查阅文献资料实力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问实力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，主要观点集中邮肯定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

开题报告的评语篇6

为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺当开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生沟通的实际状况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导看法：

1、开题报告中的选题理由和意义、探讨安排(探讨现状、探讨内容即论文内容框架、探讨目的、拟解决的难题、参考文献)必需真正体现学生对论题的把握、思索和资料占有状况。

2、在资料收集方面，必需督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印须要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以便利写作时参考。

3、开题报告中的论文探讨内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更具体脉络的正式提纲。老师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。

4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由老师在论文任务书中下达)。

5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：

①学生在选题理由和意义、探讨现状、探讨内容、探讨目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思索状况。②资料占有状况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(留意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)状况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导老师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导老师留存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导老师留存备查。③检查是否仍存在重题状况。

6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。

7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一样。特别状况下，如确需改动选题，必需按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织其次次开题。

8、开题报告通过后，指导老师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导老师填写。指导老师依据开题报告中的“探讨内容”，结合老师对论题的思索，填写“论文内容”;在“论文要求”一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证探讨，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间支配等方面提出要求。

开题报告的评语篇7

评审小组对选题报告的看法

评审小组对选题报告的看法：要求：有针对性看法，写明优缺点，以及在论文撰写中的留意事项。

指导老师对文献综述与开题报告的评阅看法：

通过查阅与本探讨方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的学问理论，参考文献数量符合要求。开题报告具体说明白论文探讨的意义、目的、探讨的主要内容，应用的理论学问和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。

评审小组看法：

该论文选题教好，具有重大理论和实践意义;前期打算较充分;探讨内容较为充溢;探讨方法较合理;探讨重点较明确，符合论文开题安排的要求，经过评审和表决，评审小组一样通过论文开题，同意该论文进入下一步探讨工作。

该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开题报告具体说明白论文探讨的意义、目的、探讨的内容，探讨的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。探讨的前期打算较为充分，通过查阅与本探讨有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论学问，并依据文章的探讨方向做了较为全面细致的梳理。

探讨内容也较为充溢，探讨方法合理，探讨的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下不足：

1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教化理论”这一重要概念的界定。

2.在探讨内容中，对后现代教化理论中国化的影响因素拟采纳一种一分为二的探讨方式，这是一种简洁的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：

1、补充完善核心概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避开一分为二的简洁思维。

3.在排列整理资料的基础上，概括出自己的观点。

经过评审和表决，评审小组成员一样同意通过该篇选题报告，同意学生接着进行论文撰写工作。

指导老师审核看法：

指导老师审核看法要能反映以下几点：

1.学生开题报告中对选题来源探讨现状和发展趋势了解状况;

2.学生开题报告中探讨的基本内容、探讨的主要问题、探讨的方向是否明确;

3.学生开题报告中探讨的方法及措施是否可行;

4.学生开题报告中探讨工作的步骤、进度支配是否合理，特殊要留意学生开题报告中的时间支配与本人下发的任务书规定的时间支配要相呼应;

5.是否同意开题;

注：以上审核看法及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印!

(指导老师签名)年月日

开题报告的评语篇8

开题报告评语一：

论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。该选题的探讨具有肯定的实践指导意义。论文的结构完整，包括引言、正文和结论。论文的内容支配合理