归园田居（其一）课件-【中职专用】高一语文诗词古文（高教版2023基础模块下册）

归园田居

陶渊明目录壹学习目标贰走近作者叁时代背景肆字词读音目录伍整体感知陆深入探究柒诗歌主旨捌

艺术特色壹学习目标学习目标1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。3、简单了解陶诗的艺术风格。学习重难点理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。贰走近作者陶渊明(365--427)又名：潜。字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生走近作者走近作者

陶渊明是东晋最杰出的诗人，陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。

陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。叁时代背景时代背景陶渊明所处的时代正是中国历史上最纷乱的时期:19岁,遭遇淝水之战;21岁,司马父子擅权;35岁,司马暴政引起孙恩十余万农民大起义;38岁,桓玄杀司马篡位自立;40岁,刘裕杀桓玄,弑晋安帝,立恭帝;56岁,刘裕逼恭帝禅位,篡而代之。各路人马无不是打着拥主护国的旗号,干的却是打家劫舍的勾当,真是“乱看惯了,篡也看惯了”。时代背景

身在官场之中,更需在纷乱的政局中见风使舵,相机而动,委曲求全,这对于生性洒脱崇尚自由的渊明而言,的确是一张压抑心志的大网。陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。肆字词读音字词读音羁鸟荫后檐暧暧墟jīfèifándiān吠桑颠樊笼xūài

yìn伍整体感知整体感知归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。字词解释⑴少:指少年时代⑵适俗:适应世俗。⑶韵:本性、气质。⑷尘网:指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。⑸三十年:有人认为是"十三年"之误(陶渊明做官十三年)⑹羁(ji)鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。⑺南野:一本作南亩。⑻际:间。⑼守拙:意思是不随波逐流，固守节操。⑽方:读作"旁"。这句是说住宅周围有土地十余亩。字词解释⑾荫:荫蔽。⑿罗:罗列。⒀暧暧:读作"哎哎"，昏暗，模糊。依依:轻柔而缓慢的飘升。墟里:村落。这两句全是化用汉乐府《鸡鸣》篇的"鸡鸣高树颠，犬吠深宫中"之意。⒁户庭:门庭。⒂尘杂:尘俗杂事。⒃虚室:空室。⒄余闲:闲暇。⒅樊(fan):栅栏。樊笼:蓄鸟工具，这里比喻官场生活。返自然:指归耕园田。这两句是说自己像笼中的鸟一样，重返大自然，获得自由。白话译文

从小没有适应世俗的情趣，生性本来喜欢山川田园。误落尘世的罗网中，一去三十年。关在笼中的鸟儿留恋生活过的树林。囚禁在池中的鱼思念遨游过的深潭。南面的山野里开垦荒地，安守本分归居园田。住宅周围十多亩，茅草小屋八九间。榆树柳树遮蔽着后檐，桃树李树排列堂前。隐隐可见远处的村庄，乡里的炊烟缓缓地飘荡。狗叫深巷中，鸡桑树的顶端鸣叫。门庭里没有尘俗杂事，陋室里自有余暇清闲。久在官场里，又能返回自然。整体感知

思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?题眼：“归”

其中隐藏的信息：（1）从何而归？⑵为何而归？⑶归向何处？⑷归去如何？整体感知从何而归？官场尘网、樊笼表达了作者怎样的感情？羁鸟、池鱼自己对官场生活的厌恶。

误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。比喻拟人整体感知

作者为什么要回归田园？（用原文的诗句回答）少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。为何而归?

表达了对田园生活的向往。

“羁鸟”、“池鱼”说明诗人身在官场，而心系田园的心情。整体感知

田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？归向何处?方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。近景远景听觉整体感知

归去如何？无尘杂、有余闲、久、复——宁静、闲适、喜悦从诗中找出蕴涵作者归隐后的情感的诗句和词语。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。整体感知

1.从何而归？

弃官场

2.为何而归？

爱丘山3.归向何处？

归园田

4.归去如何？

返自然诗人归后与归前心情的对比：

归前------无奈、后悔

归后------愉悦、豁达、释然、返朴归真

整体感知

田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？归向何处?方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。近景远景听觉陆深入探究深入探究

1.如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？

“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。这二者的特点是失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会觉得痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。说明作者身在宦海，而心系田园的心情，以唤起人们对自由的向往。深入探究

2.找出描写田园生活情景的句子？用自己的话描述。

“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”（参考：屋后榆柳树影婆娑，浓阴覆地，习习清风平息心中焦虑。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，唤起心中欢欣。极目远眺，炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀听得犬吠鸡鸣。）深入探究

3.陶渊明笔下的田园风光美在哪里？

土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我们面前，使人悠然神往。深入探究

4.归去后作者的心情如何？

“户庭无尘杂，虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。

柒主旨探究主旨探究

《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。捌艺术特色艺术特色

1.远近结合“十余”、“八九”，一般来说，计数不确是乡里人的一种习惯，特殊的说，不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适、淡泊。

“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是简笔的勾勒的近景，以此显出主人生活的简朴清雅。虽无雕梁画栋却有榆柳的绿荫笼罩于屋后，桃李竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以平静安详的感觉。从近景转到远景，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。画面是很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。

艺术特色

2.动静结合

这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，听，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一下子，这幅美好的田园画就活起来了。因为这鸡犬之声相闻的动景与静景有机结合，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。

艺术特色

4.采用白描手法，融情于景

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。

艺术特色

5.采用比喻、拟人、夸张等修辞

误落尘网中

羁鸟恋旧林

池鱼思故渊

久在樊笼里（比喻）（拟人）（拟人）（比喻）拓展阅读

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。

时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。归园田居(二)拓展阅读

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居(三)拓展阅读

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

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