《一周的天气导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《一周的天气》导学案第一课时一、进修目标：1.了解天气预报的重要性和作用。2.精通描述天气状况的相关词汇和句型。3.能够依据天气预报图表，猜测将来一周的天气状况。二、进修重点：1.天气预报的重要性。2.天气状况的描述词汇和句型。3.天气预报图表的解读和应用。三、进修难点：1.如何准确描述不同天气状况。2.如何依据天气预报图表猜测将来一周的天气状况。四、进修内容：1.天气预报的作用和重要性。2.天气状况的描述词汇和句型。3.天气预报图表的解读和应用。五、进修过程：1.导入新课：通过观看天气预报视频或图片，让同砚了解天气预报的作用和重要性，引发同砚对天气的爱好。2.进修天气状况的描述词汇和句型：通过老师示范和同砚仿效的方式，进修描述不同天气状况的词汇和句型，如“晴天、多云、阴天、下雨、下雪”等。3.分组活动：让同砚分组查看天气预报图表，依据图表猜测将来一周的天气状况，并用英语描述。4.合作沟通：让同砚在小组内互相沟通猜测结果，并谈论其中的不同意见和看法，提升同砚的合作能力和逻辑思维能力。5.总结复习：通过教室谈论或小测验的形式，总结进修内容，强化同砚对天气预报的理解和应用能力。六、作业安置：1.完成教室练习题，稳固天气状况的描述词汇和句型。2.每天观看天气预报并记录当天的天气状况，提高对天气变化的观察和猜测能力。3.制作一份将来一周天气预报表格，猜测将来一周的天气状况，并用英语描述。七、课外拓展：1.观看相关天气预报节目或视频，了解不同地区的天气特点和变化规律。2.制作天气预报播报稿，模拟天气预报员的表现，提升口语表达能力。通过本次进修，同砚将能够精通描述天气状况的词汇和句型，理解天气预报的重要性，提高对天气变化的观察和猜测能力，为平时生活和进修提供更多的参考和援助。期望同砚们在进修中能够乐观沉思，勇于表达，提高英语口语表达能力，为将来的进修和工作打下坚实的基础。第二课时一、进修目标：1.精通扣问和描述天气的相关词汇和句型。2.能够依据天气预报图表，描述将来一周的天气状况。3.能够运用所学知识，与他人进行关于天气的沟通。二、进修重点：1.天气的词汇和句型。2.天气预报图表的阅读和理解。三、进修难点：1.描述将来一周的天气状况。2.运用所学知识进行天气沟通。四、进修过程：第一步：导入新知识1.让同砚观看一段关于天气预报的视频，引导同砚了解不同的天气类型和相关词汇。2.引导同砚谈论在不同天气下人们的穿着和活动有何不同。第二步：进修天气词汇和句型1.指挥同砚进修常见的天气词汇，如sunny,rainy,cloudy,windy等，并传授相关句型。2.练习对不同天气进行描述，让同砚互相练习。第三步：进修天气预报图表1.给同砚展示一份天气预报图表，诠释图表中的符号和含义。2.让同砚依据图表，猜测将来一周的天气状况，并进行口头描述。第四步：综合运用1.分组让同砚依据所学知识，编写一份将来一周的天气预报。2.每组派代表进行口头报告，其他组员提问和沟通。五、稳固练习：1.完成一份关于天气的练习题，检测同砚对天气词汇和句型的精通水平。2.进行天气情景模拟对话，让同砚在实际情境中运用所学知识进行沟通。六、拓展延伸：1.让同砚自主收集不同国家或地区的天气预报，比较不同地区的天气状况。2.鼓舞同砚通过互联网或手机应用查看实时天气预报，并分享自己的观察和感受。七、总结反思：1.回顾本节课所学内容，让同砚总结天气词汇和句型的用法。2.让同砚沉思天气对人