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文档简介

《物体的形状改变以后》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解物体形状改变的原因和方式。2.培养学生观察、思考和实验的能力。3.提高学生的动手能力和团队合作认识。二、教学内容：1.物体的形状改变是指物体在受到外力作用下发生形状变化的现象。2.物体的形状改变主要有拉伸、挤压、扭转和弯曲等方式。3.通过实验观察不同物体在受力作用下的形状改变过程。三、教学过程：第一课时：引入1.通过展示不同物体在受力作用下的形状改变视频引起学生兴趣。2.讨论物体形状改变的原因和方式，引导学生提出问题和假设。第二课时：实验设计1.将学生分成小组，每组选择一个物体进行形状改变实验。2.每组设计实验方案，包括选择受力方式、测量变化量和记录实验过程。第三课时：实验操作1.学生按照实验方案进行实验操作，观察物体形状的变化过程。2.学生记录实验数据，并进行数据分析和讨论。第四课时：总结展示1.每组学生展示实验结果和数据分析。2.整理总结物体形状改变的规律和特点。3.引导学生思考物体形状改变对生活和工程应用的意义。四、评判方式：1.根据学生的实验设计、操作和数据分析能力进行评判。2.考察学生对物体形状改变规律的理解和运用能力。3.鼓励学生展示创新思维和团队合作精神。五、拓展延伸：1.鼓励学生设计更复杂的实验方案，探究更深层次的物体形状改变现象。2.引导学生应用所学知识解决实际生活和工程问题。3.鼓励学生参与科技创新竞争，展示物体形状改变的钻研效果。六、作业要求：1.撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论。2.提交实验数据和分析图表。3.参与小组展示和讨论，积极发表观点和思考。七、教学资源：1.实验器械：弹簧、木棒、塑料管等不同物体。2.视频资源：展示物体形状改变的实验视频。3.图书资料：提供有关物体形状改变的科普读物和实验手册。八、教学反思：1.鼓励学生主动思考和实践，培养实验探究的兴趣和能力。2.引导学生将所学知识应用到实际生活和工程领域，提高

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