幼师毕业设计教案健康中班

幼师毕业设计教案健康中班《幼师毕业设计教案健康中班》篇一幼师毕业设计教案健康中班活动名称：《我的身体真奇妙》活动目标：1.认识身体的各个部位及其功能。2.了解身体各部位的重要性，学会保护自己的身体。3.通过游戏和活动，增强幼儿对身体健康的兴趣和意识。活动准备：△人体模型或图片△关于身体的书籍或绘本△镜子△各种身体部位的卡片或贴纸△音乐播放器△健康知识相关的视频或动画△健康小礼物的奖品活动过程：一、导入活动（10分钟）1.播放一段关于身体的音乐，如《我的身体》，引导幼儿跟着音乐做动作，初步感受身体的奇妙。2.提出问题：“小朋友们，你们知道我们的身体有哪些部位吗？”鼓励幼儿说出自己知道的部位。二、认识身体部位（20分钟）1.出示人体模型或图片，带领幼儿逐一认识身体的各个部位，如头、颈、躯干、四肢等。2.使用镜子，让幼儿对照自己的身体，找出与模型或图片对应的部位。3.分发身体部位的卡片或贴纸，让幼儿在自己身上找到相应的部位并贴上。三、探索身体功能（20分钟）1.通过视频或动画，让幼儿了解各个身体部位的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音、嘴巴吃东西和说话等。2.进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的某个身体部位的特殊功能。3.通过游戏“身体部位大挑战”，让幼儿体验不同身体部位的作用。四、保护身体的重要性（10分钟）1.讲述一个关于保护身体的故事，如《小猴子的牙齿》，让幼儿理解保护身体的重要性。2.讨论：“我们应该怎样保护自己的身体呢？”引导幼儿说出一些保护身体的方法，如勤洗手、不咬手指、保护眼睛等。五、健康操时间（10分钟）1.播放一段健康操的音乐，带领幼儿一起做身体部位的伸展运动。2.强调通过运动可以保持身体健康。六、活动结束（5分钟）1.总结今天所学的内容，强调身体的重要性和保护身体的方法。2.给积极参与活动的幼儿颁发健康小礼物的奖品，鼓励幼儿继续保持对健康的关注。七、延伸活动△家庭作业：让幼儿回家后和父母一起制作一份“我的身体”海报，介绍自己喜欢的身体部位及其功能。△区角活动：在幼儿园的阅读区放置关于健康的书籍，让幼儿继续探索身体奥秘。活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，评价其对身体的认识和对健康概念的理解。同时，通过家长反馈和幼儿后续的行为观察，评估活动对幼儿健康习惯养成的效果。《幼师毕业设计教案健康中班》篇二【幼师毕业设计教案健康中班】一、活动目标1.了解身体的各个部位及其功能，学会保护自己的身体。2.通过游戏和活动，提高身体的协调性和灵活性。3.培养良好的生活习惯，如正确的坐姿、站姿和行走姿势。4.增强自我保健意识，学会简单的自我保健方法。二、活动准备1.教学挂图或PPT，展示人体各部位的图片和功能。2.体育活动所需的器材，如球、跳绳、呼啦圈等。3.关于身体保健的书籍或视频资料。4.记录表和笔，用于记录学生的身体状况和保健方法。三、活动过程1.导入活动通过故事、谜语或游戏的方式引入主题，吸引学生的注意力，引出身体的各个部位及其重要性。2.认识身体通过教学挂图或PPT展示，引导学生认识人体的各个部位，包括头部、颈部、躯干、四肢等，并了解它们的功能。3.保护身体通过讨论和案例分析，让学生了解如何保护自己的身体，如避免受伤、预防疾病、保持良好的生活习惯等。4.身体协调性训练组织学生进行各种体育活动，如球类运动、跳绳、呼啦圈等，以提高他们的身体协调性和灵活性。5.生活习惯培养通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生体验正确的坐姿、站姿和行走姿势，并了解这些习惯对身体健康的影响。6.自我保健方法介绍一些简单的自我保健方法，如眼保健操、口腔保健等，并让学生在日常生活中实践。7.总结与反思引导学生回顾所学内容，反思自己的生活习惯和保健方法，并制定改进计划。四、活动延伸1.家庭作业让学生记录自己一天的保健方法，并在下次活动中分享。2.社区活动组织学生参与社区的健康宣传活动，如发放健康知识传单等。五、注意事项1.活动过程中要注意学生的安全，避免运动伤害。2.针对学生的个体差异，提供不同的活动建议和保健方法。