《国家权力机关作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《国家权力机关》作业设计方案第一课时一、作业背景《国家权力机关》是中国政治学中的重要概念，是指依法设立、代表国家最高意志、行使国家权力的机关。学习了解国家权力机关的组成、职责和运作方式，有助于学生深入了解国家政治体制和国家治理体系，提高政治素养和国家意识。二、教学目标1.了解国家权力机关的定义、分类和职能；2.掌握中国国家权力机关的组成和运作方式；3.提高学生对国家政治体制的认识和理解；4.培养学生的批判性思维和政治参与意识。三、教学内容1.国家权力机关的概念和作用；2.国家权力机关的分类和职能；3.中国国家权力机关的组成和职责；4.国家权力机关的运作方式和决策机制；5.学习案例分析：中国国家人大、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等。四、作业设计1.阅读理解：要求学生阅读相关资料，回答以下问题：国家权力机关是什么？有什么作用？请简要说明中国国家权力机关的组成和职责。2.案例分析：选择一个国家权力机关，例如最高人民法院或最高人民检察院，深入了解其组成、职责和运作方式，并撰写一份短文进行分析。3.论文撰写：就国家权力机关的职能和运作方式，结合实例，撰写一篇论文，探讨其重要性和影响。4.小组讨论：分组讨论中国国家权力机关在实际运作中可能遇到的问题和挑战，提出解决方案，并进行展示。5.社会互动：邀请当地政府官员或法律专家进行讲座，分享他们对国家权力机关的看法和经验，同时让学生提问互动。五、评价方式1.阅读理解题目的正确率和完整性；2.案例分析短文的深度和逻辑性；3.论文的文笔和逻辑性；4.小组讨论提出的问题和解决方案的创新性和实用性；5.社会互动环节的参与度和问题提问的质量。六、作业要求1.作业内容须符合题目要求，逻辑清晰，严禁抄袭；2.作业时间为一周，每项作业需在规定时间内提交；3.学生需在规定时间内完成听课、阅读和研究工作，积极参与小组讨论和社会互动活动。七、教学反思通过《国家权力机关》作业设计方案的实施，学生将更加深入地了解国家政治制度和权力机关运作模式，提高政治意识和参与度，加深对国家发展的认识和理解。同时，通过小组讨论和社会互动，培养学生的合作意识和批判性思维，促进综合素质的提升。第二课时一、作业背景：本次作业旨在通过学生对国家权力机关的了解，加深对国家政治体系和国家治理结构的认识，培养学生对国家政治的兴趣和责任感，提高学生的国家意识和法治观念。二、作业目标：1.知识目标：了解国家权力机关的组成、职责和运行机制，掌握国家政治体系的基本知识。2.能力目标：培养学生的信息搜索和整理能力，提高学生的逻辑思维和表达能力。3.情感目标：激发学生对国家的热爱和责任感，培养学生的法治观念和国家意识。三、作业内容：1.作业要求：学生通过查阅资料，了解国家权力机关的组成、职责和运行机制，撰写一份1000字左右的作业报告。2.作业步骤：(1)学生自主选择研究的国家权力机关，如国务院、人大、政协等；(2)学生查阅相关资料，了解所选国家权力机关的组成、职责、权力来源和运行机制；(3)学生撰写作业报告，包括国家权力机关的介绍、历史沿革、职责和重要议题等内容；(4)学生展示作业成果，进行同学间的讨论和交流。四、作业评价：1.评分标准：作业内容完整、准确；逻辑清晰、条理分明；观点独到、论据充分。2.评价方式：老师对学生的作业报告进行评阅和点评，给予适当的评分和建议。3.评价依据：作业报告的深度和广度、解题思路的独特性、表达方式的清晰度等。五、延伸活动：1.实地考察：组织学生参观国家权力机关相关的展览馆或单位，深化学生对国家政治体系的了解。2.辩论赛：组织学生进行国家权力机关的职能和作用的辩论赛，培养学生的辩论技巧和团队合作能力。六、作业总结：通过本次作业设计，学生不仅能够深入了解国家权