《通报作业设计方案-应用文写作基础》_第1页
《通报作业设计方案-应用文写作基础》_第2页
《通报作业设计方案-应用文写作基础》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《通报》作业设计方案一、作业设计目标：通过本次作业设计，旨在援助同砚加深对教室知识的理解和运用，培育同砚的分析和解决问题的能力，提高同砚的进修爱好和进修乐观性。二、作业设计内容：1.选择一篇《通报》文章，要求是同砚在教室上已经进修过的内容，要求文章内容丰富，有一定的难度。2.要求同砚在阅读完文章后，撰写一篇读后感，包括对文章的理解、感想、启发等，字数不少于800字。3.要求同砚选择一段重点内容，进行摘抄和注释，要求注释详尽，能够体现同砚对文章的深度理解。4.要求同砚依据文章内容，设计一个小组谈论题目，要求题目具有启发性和探究性，能够引导同砚深度沉思和沟通。5.要求同砚在小组谈论结束后，将谈论内容整理成一份小结，包括谈论过程、结论和沉思。6.要求同砚将作业整理成一份完备的报告，包括读后感、摘抄和注释、小组谈论小结等内容，并按照要求进行排版和装订。三、作业设计步骤：1.同砚选择一篇《通报》文章，勤勉阅读并理解文章内容。2.同砚撰写读后感，包括对文章的理解、感想、启发等，字数不少于800字。3.同砚选择一段重点内容，进行摘抄和注释，注释要求详尽。4.同砚设计小组谈论题目，并进行小组谈论，整理谈论内容。5.同砚整理作业报告，包括读后感、摘抄和注释、小组谈论小结等内容。6.同砚按要求进行排版和装订，提交作业。四、作业评分标准：1.读后感内容充实，思想深刻，文字流畅，语言规范，字数符合要求。2.摘抄和注释准确，详尽，能够体现同砚对文章的深度理解。3.小组谈论题目设计具有启发性和探究性，谈论内容充实，结论明确。4.作业报告整理得当，排版美观，符合要求。五、作业设计效果评估：通过本次作业设计，同砚将能够深度理解《通报》文章内容，提高对教室知识的精通和运用能力，培育同砚的分析和解决问题的能力，提高同砚的进修爱好和进修乐观性。同时，通过小组谈论和整理报告的过程，可以培育同砚的团队合作能力和表达能力，提高同砚的综合素养。六、作业设计注意事项：1.同砚在完成作业过程中，应重视沉思和理解，不得抄袭和剽窃他人作品。2.同砚应按时完成作业，不得迟交或缺交。3.同砚应勤勉对待小组谈论，乐观参与，不得搅乱秩序或敷衍了事。4.同砚应保持作业报告的整整齐齐和规范

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论