八年级物理上册级上册物理第一章《机械运动》教学质量监测-

PAGE中考物理复习资料，精心整编吐血推荐,如若有用请打赏支持，感激不尽！八年级上册物理第一章《机械运动》教学质量监测第I卷物理(选择题共39分)1.小明身高175cm，质量65kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是()．A．他的体积约为65dm3B．他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）c．他的“1柞”约为40cm（柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．他的“1庹”约为3m（庹：念tu6，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是()。A．所用刻度尺的分度值为lcmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m4.校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是()5.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片．它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是()．A．小车A做变速运动，小车B做匀速运动B．小车A做匀速运动，小车B做变速运动C．小车A、B都做匀速运动D．小车A、B都做变速运动6.如图是推出的铅球在空中运动过程中速度”随着时间t变化的图象，正确的是()7.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”．诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为()A.诗人以自己为参照物看云B．诗人的浪漫情怀所致C.云本来就不动D．云向西运动8.一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为()A．2m／sB．1．3m／sD.0．67m／sD．2．3m/s9.下列长度单位换算正确的是（）A．18cm=18cm÷100=0．18mB.18cm=18cmx=18mC．18cm=18÷(100m)=0．18mD.18cm=18x=0·18m10.某物体第1S运动1m,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则（）A、物体做匀速运动B、物体作加速运动C、物体第2秒的速度是1.5米/秒D、物体3秒的速度是3米/秒11.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为(V1–V2)/t。现有一小球从静止开始以3m／s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为()A.OB．2m／sC．3m／sD．6m／s12.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是()A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同B．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的C．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确D．一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不一定相同13.下列关于误差的说法中正确的是()A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D．改进实验方法和采用精密的测量工具17:、、、、、、8—13:、、、、、第Ⅱ卷物理(非选择题，共61分)一、填空题：每空2分，共22分14．如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩卞的路程用时t3，小兔子跑完全程的平均速度是，团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了！”兔子说自己是静止的是以为参照物的。15.物体做直线运动，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是m／s16.(1)为了规范交通，在很多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置．如图所示，在车道上相隔一定距离的路面下分别安装一个矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接，汽车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化；从而实现自动抓拍，如果某一路段要求时速不超过50km／h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片，否则将不会激活拍摄系统．根据这一要求，两个线圈的距离应设计为m(结果取整数)．（2）双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个速度和路程的表盘，示数如图甲所示，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为h．17．如图所示，请你写出圆柱体的直径是cm。张阳同学跑1000米的成绩如图，则该同学的成绩为。18．“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以为参照物，“退”又是以为参物．19．一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这个现象说明车窗外刮的是风，风速是m/s。二、解答与探究题(一)作图题：每小题2分，共6分20．如图所示，在图中作出以2m/s作匀速运动物体的路程一时间图象。21.在图中画出物体以3m/s作匀速运动时的速度一时间图象。22.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因遇到意外情况时不能立即停下来，研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反映时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，从踩刹车到车停止汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离如图4所示,下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离原行驶速度v／km·h-1反应距离s1／m制动距离s2／m6011208015341001954请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v一t图像．(不需准确描点)(二)计算题：每小题6分，共12分23．小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。(1)你能从交通标志牌上了觯哪些信息？(2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速？若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？(4)你对小李有什么忠告？24．一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？(三)实验探究题：第25题9分，第26题8分，第27题4分，共21分25．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）(1)该实验是根据公式____进行速度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。(3)请根据图中信息回答SAB____cmtBC=s;VAB=_m／s;VBC____m/s。(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做____运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC(偏(选填“大”或“小”)。26.小刚是班上有名的短跑运动员。有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛。正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快；如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。(1)小玲所指的速度是什么速度？(2)请你设计一个比赛方案，来证明小玲判断的对错；(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗？(4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析表中的数据，回答以下问题：表1：小刚跑步的成绩表路程／m10205080120160200240300400时间/s2.85.18.611.518.830.345.258.582.5122.5表2：小玲骑自行车的成绩表路程／m10205080120160200240300400时间/s5.07.510.015.026.034.242.050.062.082.0①在400m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少？②从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大？③从表中可以看出．至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大’④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问：从起点开始，在哪一个路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度？27.测火车速度提出问题国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？”进行实验许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：(1)小芳听到列车上广播：“前方S=3km便是大巴山冷水隧道。”恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度。”(2)坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度。”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次。(3)小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”(4)小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。实验方法交流小芳测量速度的表达式：；小军的测量速度的表达式：；小强测量方法是；小慧的测量方法是；附加题：小明注意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次舳时间都是1秒呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图11乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究．实验数据记录如下表实验次数12345678摆长L／m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1．11．31．41．51.71．81．92.0周期平方T2／s21．21．62．O2．32．93．23．64．0(1)从上表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期，越(选填“长”或“短”)．(2)请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像．(3)分析如图所示图象，可知实验中用的单摆T2与L成关系．(4)由表中实验数据可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大，你认为小名为了减小误差是怎么办的？。(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整摆钟的长度？。Key:1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B14.s/(t1+t2+t3)乌龟15.4016.70.517.2.204min28.7s18.水岸19.北523.(1)从交通标志牌上知：此位置距香山出口5km;此段路程中最高行驶速度是100km/h或者是限速为80km／h。(2)汽车此时超速；以这样的车速行驶，再经过180s到达香山出口。(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需225s的时间。(4)要遵守交通规则，安全行驶等。24.(1)6m/s(2)5m／s25.(l)v=s/t(2)小(3)40.010.20.5(4)大变速直线(5)大26.(1)平均速度(2)提示：人起跑速度快，如果比赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，自行车的平均速度就更小，人骑白行车比跑步更轻松，比赛