课外文言文练习(含答案)-文档

个人收集整理仅供参考学习个人收集整理仅供参考学习个人收集整理仅供参考学习HYPERLINK（一）陆清献公陆稼书先生宰嘉定，日坐堂上课子读书，夫人在后堂纺绩。民有事控县者，即出票交原告，唤被告，如抗出差。其听讼也，以理喻，以情恕，如家人父子调停家事，渐成无讼之风。有兄弟争讼不休，公谓之曰：“弟兄不睦，伦常大变，予为斯民父母，皆予教训无方之过也。”遂自跪烈日中，讼者感泣，自此式好无尤。公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之。公曰：“汝且出堂视之，较寿筵何如？”但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉。相传稼书先生殁后，为嘉定县城隍，县民数百人直至平湖接公上任。时先生夫人尚在，谓县人曰：“公在县时不肯费民一钱，今远道见迎，恐非公意耳。”1、解释文中加点的词语。（1）予为斯民父母（）（2）谓县人曰（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之3、“但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉”运用了的修辞手法，形象地表现了陆稼书4、陆稼书在当嘉定县令时，断案的特点是（用原文回答）；他“贫不能备寿筵”的原因是（用原文回答）。【参考答案】1、（1）做，当（2）说，对……说2、陆稼书生日时，穷得不能自己备办寿筵，夫人取笑他3、比喻受民爱戴4、以理喻，以情恕公在县时不肯费民一钱HYPERLINK（二）王翱翱镇守辽东还朝，馈贻一无所受者。某太监于同事久，持明珠数颗馈之，公固辞，某曰：“公于他人之馈皆不受，我之馈亦不受，吾有死而已。”公不得已受之。乃自缀于衣领间，坐卧自随，虽其妻不知也。居数年，太监死，其犹子①以贫不敢见公，使人召之，曰：“何不买第宅？”曰：“贫不能也。”公曰：“第买之。”其人讶，不肯买，公乃解其珠出于衣间与之，可值千金，第尚有余云。诏营第于盐山，有司承媚，于外多列屋若干，公悉拆去之，曰：“非诏旨也。”每朝退，于公卿前孑然独行，不与人言。时马昂为兵部尚书，崔恭为吏部侍郎，公直以名呼之。[注释①犹子：养子。1、解释文中加点的词语。（1）馈贻一无所受者（）（2）公悉拆去之（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公乃解其珠出于衣间与之，可值千金3、王翱“使人召”太监的养子，目的是4、王翱是个怎样的人？【参考答案】1、（1）赠送（2）去除2、王翱从衣领里取出明珠给他，价值千金左右3、归还太监所赠送的明珠4、正直无私、清廉不贪HYPERLINK（三）杨公翥有厚德杨公翥有厚德，为景皇帝宫僚；居京师。乘一驴，邻翁老而得子，闻驴鸣辄惊，公遂鬻驴徒行。天久雨，邻垣穴，潴水公舍，家人欲与竞。公曰：“雨日少，晴日多，何竞为？”金水河桥成，诏简有德者试涉，廷臣首推公焉。1、解释文中加点的词语。（1）居京师（）（2）诏简有德者试涉（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。闻驴鸣辄惊，公遂鬻驴徒行3、“廷臣首推公焉”的“首”字，表现了杨公翥4、文中两次写到杨公翥对邻里的态度，这对我们有什么启示？【参考答案】1、（1）住在（2）选拔，挑选2、（邻人之子）听到驴叫声就受惊吓，公就卖了驴步行。3、有厚德（公认的有德者）4、邻里之间要懂得谦让HYPERLINK（四）田公文镜抚豫雍正初年，田公文镜抚豫十有二年，威不可犯，大法小廉，查逐坐省，长随禁止，府州县官，毋许逗留省城。往来晏会，随到随见，见后即去，如有言未尽，只许留宿城外，次日禀见遄行，自此怨声载道。清则清矣，而郡中商民之生计绝矣。1、解释文中加点的词语。（1）威不可犯（）（2）如有言未尽（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。府州县官，毋许逗留省城3、“见后即去”与“”照应，田文镜这样做的目的是4、这则故事给了你怎样的启示？【参考答案】1、（1）冒犯（2离开2、府官、州官、县官，不允许在省城停留3、毋许逗留省城表示清正廉明4、做事不可走极端（要多方面考虑问题）HYPERLINK（五）章公懋为祭酒章公懋为南京国子监祭酒，有监生①请假，托言一力采薪②不至，将往求之。公闻之愕然，曰：“薪水之资③脱④有失，奈何？”忧动颜色。使亟求，且冀得之当复我。此生甚悔，曰：“公待我以诚，奈何诒⑤之？”明日返命，具实谢罪。[注释]①国子监：最高学府。祭酒：国子监的主管官。监生：国子监读书或取得进国子监读书资格的人。②采薪：与下文的“新水”连用为“采薪汲水”，泛指日常生活的必需条件。③资：供给。④脱：无着落，损失。⑤诒：欺骗。1、解释文中加点的词语。（1）将往求之（）（2）具实谢罪（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公待我以诚，奈何诒之？3、故事写了监生从“”到“悔”再到“返命”、“”的思想变化过程。4、这则故事给了你一个怎样的启示？【参考答案】1、（1）谋求（2）详细2、公用真诚来对待我，我为什么要欺骗他呢3、诒谢罪4、待人要诚恳（精诚所至，金石为开）。或者：要认识到自己错误，要勇于改正。（知错能改，善莫大焉）。或者：为人要诚实，不要欺骗别人HYPERLINK（六）陆陇其为令陆平湖先生为嘉定令，邑有大盗为民患，更数令不治，至是将入寇，捕者以闻。公戒吏民无动，令当自治。骑马直入盗中，盗见公皆愕。公谕之曰：“尔等皆良民，迫于捕逐耳，今令来，欲与尔等共为善，能自新乎？各散还家，贳汝罪；否则，官军至，无遗类矣。”众皆流涕蒲伏曰：“公真父母，死生唯命！”公回县，盗相率待罪。公曰：“业已许汝矣。”皆泣拜去，盗遂息。1、解释文中加点的词语。（1）更数令不治（）（2）无遗类矣（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公戒吏民无动，令当自治。3、陆县令之所以会免去盗贼的罪，是因为:（1）（2）4、陆平湖做嘉定县令，他的主要贡献在于【参考答案】1、（1）更换（2）留下，遗留2、公告戒官吏百姓不要紧张，县令正在处理3、（1）他们本身“皆良民，迫于捕逐耳”（2）县令许诺过，“各散还家，贳汝罪”4、治理了盗贼问题，使得一方平安。HYPERLINK（七）许姓方士贾魏公为相日，有方士姓许，对人未尝称名，无贵贱皆称“我”，时人谓之“许我”。言谈颇有可采。然傲诞，视公卿蔑如也。公欲见，使人邀召数四，卒不至。又使门人苦邀致之，许骑驴，径欲造丞相厅事。门吏止之，不可，吏曰：“此丞相厅门，虽丞郎亦须下。”许曰：“我无所求于丞相，丞相召我来，若如此，但须我去耳。”不下驴而去。门吏急追之，不还，以白丞相。魏公又使人谢而召之，终不至。1、解释文中加点的词语。（1）门吏止之（）（2）不还（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。公欲见，使人邀召数四，卒不至。3、贾魏公为什么要见许我？4、这则故事给了你一个怎样的启示？【参考答案】1、（1）阻止（2）返回2、公要见他，多次派人邀请召见，他始终没来。3、许我“言谈颇有可采”4、对人无所求，就能保持自己的人格、本性（无欲则刚）HYPERLINK（八）论画画牛、虎皆画毛，惟马不画。余尝以问画工，工言：“马毛细，不可画。”余难之曰：“鼠毛更细，何故却画？”工不能对。大凡画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画；鼠乃如其大，自当画毛。然牛、虎亦是以大为小，理亦不应见毛，但牛、虎深毛，马浅毛，理须有别。故名辈为小牛、小虎，虽画毛，但略拂拭而已。若务详密，翻成冗长；约略拂拭，自有神观，迥然生动，难可与俗人论也。1、解释文中加点的词语。（1）其大不过盈尺（）（2）难可与俗人论也（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。余难之曰：“鼠毛更细，何故却画？”3、画马不画毛的原因是4、本文是论画，但我们能从“论画”中得到生活方面的启示，这个启示就是

【参考答案】1、（1）满（2）谈论、评论2、我反驳（驳难）他说：“鼠毛更加细，为什么却要画呢？”3、画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画4、要知其然，还要知其所以然（或：对事物不可一概而论，要具体问题具体分析）HYPERLINK（九）狄青为将宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战陈①，遇寇多北②。狄青为将，一日尽取万胜旗付虎冀军，使之出战。虏望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾、原，尝以寡当众，度必以奇胜。预戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲③一声则止；再声则严阵而阳④却；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也[注释]①陈：同“阵”，阵势。②北：败北，失败。③钲：古代行军时用的一种乐器。④阳：表面。1、解释文中加点的词语。（1）尽舍弓弩（）（2）不可胜计也（）2、用现代汉语解释文中画线的句