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文档简介

《设计小台灯》导学案第一课时导学教师：XXX学科：美术年级：初中一年级学时：2课时一、教学目标：1.了解小台灯的种类和设计原理。2.学习小台灯的设计要点和制作步骤。3.培养学生的审美能力和动手能力。二、教学重难点：重点：小台灯的设计要点和制作步骤。难点：如何结合美学原理进行设计，并实际制作小台灯。三、教学准备：1.课件：准备展示不同种类的小台灯设计作品。2.教具：小型LED灯、透明塑料材料、剪刀、胶水等。3.素材：提前准备好各种色彩、材质各异的装饰材料。四、教学过程：第一课时：1.导入：通过展示不同种类的小台灯设计作品，引导学生对小台灯的设计产生兴趣。2.讲解：简要介绍小台灯的种类和设计原理，让学生了解到小台灯可以通过不同的设计和材料展现出不同的风格。3.设计：让学生在纸上进行草图设计，包括形状、颜色、材质等，引导他们思考如何通过设计表达自己的想法。第二课时：1.制作：根据学生的设计草图，提供必要的制作材料和工具，让学生动手制作小台灯。2.引导：在制作过程中，老师要适时给予指导和帮助，引导学生将设计理念转化为实际的作品。3.展示：最后，让学生展示自己的小台灯作品，并相互欣赏和评价，分享设计灵感和经验。五、教学反思：通过本节课的教学，我发现学生们对小台灯的设计有着浓厚的兴趣，他们在设计和制作过程中展现出了创造力和想象力。在今后的教学中，我将更多地引导学生发挥自己的创意，提升他们的审美能力和动手能力，培养他们对美术的热爱和兴趣。第二课时一、导学目标：1.了解小台灯的基本结构和工作原理；2.掌握小台灯的设计要点和创意方法；3.提高学生们的动手能力和创造力；4.锻炼学生们的团队合作意识和沟通能力。二、导学内容：1.小台灯的基本结构和工作原理-小台灯通常由灯座、支架、灯罩和灯泡等组成；-小台灯通过通电使灯泡发光，起到照明作用。2.小台灯的设计要点和创意方法-设计小台灯首先要考虑实用性和美观性；-可以通过改变灯座的形状、材质和颜色来设计出不同风格的小台灯；-也可以通过设计独特的灯罩或添加装饰物来增加小台灯的趣味性。3.动手实践和团队合作-学生们可以在老师的指导下，动手制作自己设计的小台灯；-可以分为小组合作，通过讨论和交流共同完成一个小台灯的设计和制作。三、导学过程：1.导入环节-讲解小台灯的基本结构和工作原理，引发学生们的兴趣；-展示一些创意小台灯的设计案例，激发学生们的创造力。2.学习环节-分组讨论，让学生们确定自己设计小台灯的主题和风格；-学生们可以通过手绘草图或使用设计软件完成小台灯的设计方案。3.实践环节-学生们根据设计方案，准备材料并开始制作小台灯；-老师和助教们在旁边指导学生们如何操作，保证制作过程顺利进行。4.展示评价-学生们在制作完成后，可以进行小组展示和评比；-老师和同学们可以对各组设计的小台灯进行评价和点评，鼓励学生们交流和学习。四、导学总结：通过本节课的学习，学生们不仅了解了小台灯的基本结构和工作原理，还掌握了小台灯的设计要点和创意方法。在实践环节中，

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