湖北省武汉市硚口(经开)区2022-2023+学年七年级下学期期中道德与法治试题(含解析)

2022-2023学年湖北省武汉市硚口区七年级（下）期中道德与法治试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共14小题，共28.0分）1.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼；小明最近声音变粗了，小丽的脸上长了青春痘…针对这些现象，我们应该（）A.悦纳青春期心理变化 B.正视身体变化，欣然接受

C.极力抵抗，拒绝变化 D.渴望父母像对待大人那样对待我们2.古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年应该（）

①敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战

②有批判的精神和勇气，敢于表达不同的观点

③敢于打破常规，否定他人，追求新奇和独特，开创前人未走之路

④接纳他人合理、正确的意见A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.习近平总书记强调指出，我们的教育要善于从五千年中华文化中汲取优秀的东西，把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。这是因为（）

①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情

②自信的人能够展示优势与才华，获得更多的实践机会和创造可能

③自信可以让我们更自强

④自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.科学家颜宁在参加“开讲啦”栏目时，主持人说道“你颠覆了我对女科学家的想象”，遭到颜宁的直接“反击”，“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时，人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’，而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼，但是女性科学家也可以是出类拔萃的！”对此，下列理解正确的是（）

①打破性别刻板印象的影响，有利于个人和社会的健康发展

②男性比女性更适合当科学家

③男生女生各自拥有性别优势，应相互取长补短

④在社会中，人们对人的认识有时会受到性别刻板印象的影响A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.雨薇的父母常年在外地打工，家里只有雨薇和身体不好的奶奶，彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬虽然很苦恼，但仍在坚持。对此，你的看法是（）

①彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间是真挚的友谊，值得点赞

②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴

③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美

④彬彬对用薇的帮助可以理解为爱情A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.习近平总书记在《二十大报告》中寄语青少年：“要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这要求处于青春期的我们（）A.以修身为本，行走在“止于至善”的路上

B.“行己有耻”，独善其身，只对自己有信心

C.以开心为原则，尽情享受美好的青春时光

D.从修身开始，努力齐家、治国、平天下7.如图漫画表明对于青少年的培养要（）

①注重开发学生的创造潜力

②杜绝学生胡思乱想，引导学生好好读书

③鼓励学生敢于打破常规，敢于创造

④高度重视文化学习，不用培养创新能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（）

①向他人传递了美好情感

②为社会注入了生命正能量

③是为了获得他人的赞赏

④用热情改变了他人的命运A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，连里面的诗句都背得滚瓜烂熟，整个人都因为这本书而变得忧郁起来，甚至有一段时间总把自己当成了林黛玉，这体现了青春期（）A.情绪的固执性 B.情绪的强烈性 C.情绪的闭锁性 D.情绪的细腻性10.“捏捏族”是指一些消费者心情不好的时候到超市里通过“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力的人，这一些食品包括饼干、方便面等，他们的做法（）A.值得借鉴，是一种宣泄不良情绪的方式

B.不可取，可以先购买食品，再进行毁损

C.不可取，宣泄情绪应采用合理，合法的方式

D.表明情绪具有相互感染性11.自从看了《中国诗词大会》这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。小明所读的下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是（）A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

C.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” D.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”12.如表中关于情绪情感的种类，你认为匹配正确的一项是（）A复杂情绪喜、怒、哀、惧B基本情绪害羞、焦虑、厌恶、内疚C高级情感安全感D负面情感恐惧感A.A B.B C.C D.D13.情绪和情感都是个人自我感受的体现，二者有联系也有区别，其区别在于（）

①情绪是固化的，不会随着环境变换而变化

②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化

③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

④情绪是人最基本的精神需求A.①④ B.②③ C.①③ D.②④14.下列对于几位初中生生活情境的分析，你认可的是（）选项生活情境分析A小丽因为追求超时尚的发型和服饰，跟妈妈发生了激烈冲突这是由于闭锁心理造成的B新冠疫情期间，小茗坚持线上学习、不出门，同时建议父母做好自身防护这是通过改变认知评价的方法来调控情绪C童童骑完共享单车后放在规定的地方，不乱停乱放这符合“行己有耻”的要求D小芊有很多困惑，常常觉得无处诉说而又无法排解这是青春期生理发育滞后于心理发育的表现A.A B.B C.C D.D第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共3小题，共32.0分）15.【拥抱青春】根据材料，回答问题。

材料一：女生男生性别差异表现性格温顺文雅，多愁善感格达大度，阳刚坚强性格特征形象思维能力强，善于分析逻辑思维能力强，善于综合分析①喜欢唱歌、跳舞、书法、画画喜欢足球、篮球、骑行、滑板车②(1)对比材料一中男女生的不同表现，你认为①②分别代表男女生在哪些方面存在差异呢？

材料二：面对青春，七年级的萌萌同学遇到了一些困惑和烦恼。进入青春期的萌萌不喜欢爸爸妈妈安排她的学习生活，可是一遇到困难，还是希望爸爸妈妈及时“出现”，请你伸出援助之手，帮助萌萌做出正确的选择，顺利度过青春期。(2)运用所学知识，请你说一说萌萌属于青春期矛盾心理的哪种表现呢？作为她的好朋友，请你给她提供一些调节矛盾心理的“小妙招”吧。16.【心有榜样助力成长】

材料：2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓。武汉某学校组织学生一起观看，其中有一生为国终不悔、为国铸盾无私奉献的工程专家钱七虎；不怕山高弯多，只盼家乡更好的巾帼扶贫英雄杨宁；打破魔咒，创造历史，奋力一跃改写人生的奥运冠军徐梦桃；身残志坚、自强不息，永不服输的创业之星陆鸿……

从2002年到2023年，《感动中国》每年都会评选出十位具有年度新闻性人物，一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗。从小我到大我，从家到国，总有令人致敬的力量，以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵。(1)看完《感动中国》节目，请你给大家分享一下你体会到了哪些美好情感？并谈谈这些美好的情感对于你的生活有着哪些重要的作用呢？

看完《感动中国》，同学们决定向全校发出推选“校园之星”的倡议，准备拟订评选标准。(2)请运用所学知识，为以下“校园之星”的推选方案补充三条评选标准。“校园之星”推选方案

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“校园之星”的活动，期望同学们能够行己有耻、止于至善，做更好的自己。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“校园之星”推选标准如下：

①富有青春活力，并将其付诸有意义的事情。

②具有底线意识，不做触碰道德底线、违反法律的事情。

③______。

④______。

⑤______。17.【青春有格】

七年级某班召开有关“青春有格”的主题班会，同学们在老师们的安排下积极搜索相关资料，整理如下表：习近平总书记寄语

新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善是中华民族始终不变的人格追求。

——习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上深情寄语习近平总书记点赞

青年是国家和民族的希望。在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，他们有一句话感动了中国：2003年“非典”的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。长辈们说：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！

——习总书记在全国抗疫表彰大会上的讲话(1)【我分析】我们为什么要在生活中寻找像习总书记点赞的“90后”“00后”作为榜样呢？

主题班会上谈到“行己有耻止于至善”时，有的同学说道：“我能做到‘行己有耻’，但是‘止于至善’是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，那就算了吧。”(2)【我行动】对于该同学的说法，你的观点是什么？你认为作为新时代的中国青少年，应该如何谨遵习近平总书记的嘱托而做到“止于至善”呢？

答案和解析1.【答案】B【解析】进入青春期后，小明、小丽遇到了一些生理问题，这是正常的现象，我们应该正视身体变化，欣然接受，故B正确；A排除，材料没有涉及到心理变化；C错误，青春期生理变化是正常发生的现象，无法拒绝；D的说法不合题意，排除。

故选：B。

本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

2.【答案】A【解析】题文中的古语启示我们要培养批判精神，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，有批判的精神和勇气，故①②正确；③错误，“学贵有疑”并不是“否定他人，追求新奇和独特”；④错误，有独立思维和独到见解，并能接纳别人合理、正确的观点和意见。

故选：A。

本题考查培养批判精神的知识点。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

本题属基础知识题，考查培养批判精神的知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3.【答案】A【解析】依据教材知识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，①②符合题意；③④错误，观点太绝对。

故选：A。

本题考查自信的含义与作用。自信的人，相信自己的能力，看重自己解决问题的能力，不虚荣、不计较名利，自信使人产生克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发掘自己的潜能，自信的人面对困难不轻言放弃，敢于直面挫折，最终成功，自信是成功的基石。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了自信的意义与作用等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

4.【答案】B【解析】题文描述说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展，①④正确；②错误，理解绝对；③与题意不符。

故选：B。

本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了性别角色的认识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

5.【答案】C【解析】依据题干材料内容，彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间是真挚的友谊，值得点赞，彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美，所以①③符合题意；②错误，他们没有超越友情的范畴；④错误，彬彬对雨薇的帮助不能理解为爱情。

故选：C。

本题考查爱情的含义。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。

仔细审题，联系爱情的含义分析作答。

6.【答案】A【解析】以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明，A正确；B错误，我们应追求兼济天下，对他人、对国家、对社会也有信心；C错误，我们要珍惜青春美好时光；D排除，齐家、治国、平天下不是青少年当下的责任。

故选：A。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要正确理解题意，考查了行己有耻，止于至善，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

7.【答案】B【解析】想象力有利于开发创造潜力，漫画中反映了生活中只强调学生的书面学习，扼杀学生的想象力，这是忽视开发学生创造潜力，只注重学习成绩的表现，这是错误的，需要鼓励学生开发创造潜力，敢于打破常规，敢于创造，①③符合题意；②错误，想象力不是胡思乱想；④错误，需要培养创新能力，因为创新是引领发展的第一动力。

故选：B。

本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是开发创造潜能，才能做出正确选择。

8.【答案】A【解析】依据题文的表述，雷锋的行为向他人传递了美好情感；为社会注入了生命正能量，①②正确，符合题意；③错误，是无私奉献行为，不是为了获得他人的赞誉；④错误，并不能改变了他人的命运。

故选：A。

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。

9.【答案】D【解析】题干中，小华非常热衷《红楼梦》，连里边的诗句都背得滚瓜烂熟，但人也因这本书变得忧郁，甚至有一段时间总把自己当成林黛玉；这体现了青春期情绪的细腻性，故D符合题意；ABD在题干中没有体现，均可排除。

故选：D。

本题考查情绪的类型及特点的知识点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

本题属基础知识题，考查情绪的类型及特点，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

10.【答案】C【解析】“捏捏族”，这种情绪宣泄的方式是不对的，表达情绪不能影响他人利益，需要合理表达，宣泄情绪应采用合理，合法的方式，C是正确的选项；A错误，不可取，是一种不合理的宣泄不良情绪的方式；B错误，自己购买的食品，也不应该毁损；D不符合题意。

故选：C。

本题考查了学会调控情绪。虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。

解答本题要明确考查的知识点是学会调控情绪，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

11.【答案】C【解析】分析题干中各个选项可知，ABD都体现了爱国情感，表达的情感一致，不符合题意；C表达的是爱情，与ABD表达的情感不一致，符合题意。

故选：C。

本题考查的知识点是情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。

解答本题要认真分析各个选项体现的情感，在此基础上，选出正确答案。

12.【答案】D【解析】分析可知，A错误，喜、怒、哀、惧属于基本情绪；B错误，害羞、焦虑、厌恶、内疚属于复杂情绪；C错误，安全感属于基础情感；D正确，恐惧感属于负面情感。

故选：D。

本题考查情绪的类型及特点的知识点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

本题属基础知识题，考查情绪的类型及特点，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

13.【答案】B【解析】情绪和情感二者有联系也有区别，情绪是短暂的、不稳定的、会随着情境的改变而变化，而感情是相对稳定的，②③符合题意；①错误，情绪是变化的，会随着环境变换而变化；④错误，情感是人最基本的精神需求。

故选：B。

本题主要考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

仔细审题，把握情感的类型与作用的有关知识，结合选项排除。

14.【答案】C【解析】小丽因为追求超时尚的发型和服饰，跟妈妈发生了激烈冲突，是反抗与依赖矛盾的体现，A错误；小茗的做法是自我保护意识强的表现，不是调控情绪，B错误；童童的做法，符合“行己有耻”的要求，C正确；小芊的表现，是青春期心理矛盾的表现，是青春期青少年心理发育滞后于生理发育的表现，D错误。

故选：C。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要正确理解题意，考查了行己有耻，止于至善，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

15.【答案】【小题1】①思维方式。②兴趣爱好。【小题2】反抗与依赖矛盾心理。

①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】本题考查了男生女生各自的优势、青春期矛盾心理。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。

该