平面向量的概念 高中数学人教A版(2019)必修2_第1页
平面向量的概念 高中数学人教A版(2019)必修2_第2页
平面向量的概念 高中数学人教A版(2019)必修2_第3页
平面向量的概念 高中数学人教A版(2019)必修2_第4页
平面向量的概念 高中数学人教A版(2019)必修2_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

平面向量的概念人教2019A版必修第二册问题1

在物理中,我们学习过位移、速度和力,这些物理量与我们日常生活中的面积、质量等有什么区别?提示面积、质量只有大小没有方向,而位移、速度和力既有大小又有方向.1.向量的概念(1)向量:既有

又有

的量叫做向量.(2)数量:只有

没有

的量称为数量.2.向量的表示(1)有向线段具有

的线段叫做有向线段,它包含三个要素:

.以A为起点、B为终点的有向线段记作

,线段AB的长度也叫做有向线段

的长度,记作

.大小方向方向方向大小起点方向长度(2)向量的表示①几何表示:向量可以用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的大小,有向线段的方向表示向量的方向,向量

的大小称为向量

或称

),记作

.②字母表示:向量可以用字母a,b,c,…表示(印刷用黑体a,b,c,书写时用

).长度模注意点:(1)书写向量时带箭头.(2)向量强调长度和方向两个元素.(3)有向线段与向量不是同一概念,有向线段有起点、长度、方向三个要素.每一个有向线段对应一个向量,每一个向量对应无数个有向线段.(4)向量不能比较大小,它的模可以比较大小.1.向量:与起点无关.用有向线段表示向量时,起点可以取任意位置.数学中的向量也叫自由向量.注:2.有向线段与向量的区别:有向线段:三要素:起点、大小、方向向量:可选任意点作为向量的起点、有大小、有方向ABCDABCD有向线段AB、CD是不同的。向量AB、CD是同一个向量。6作向量的方法准确画出向量的方法是先确定向量的起点,再确定向量的方向,然后根据向量的大小确定向量的终点.向量名称定义零向量长度为

的向量,记作__单位向量长度等于

的向量001个单位长度注意点:(1)零向量不能说没有方向,它的方向是任意的.(2)单位向量有无数个,它们大小相等,方向不一定相同.例2

(多选)下列说法中,正确的是A.零向量没有大小,没有方向B.零向量的长度都为0C.单位向量方向相同D.单位向量的长度都相等√√对于AB,零向量的长度为0,方向是任意的,故A错误,B正确;对于C,D,单位向量是长度等于1个单位长度的向量,方向不一定相同,故C错误,D正确.提示

大小相等,方向相同.提示大小不等,方向相同.平行向量(共线向量)方向

的非零向量;向量a与b平行,记作a∥b规定:零向量与任意向量

,即对于任意向量a,都有0∥a相等向量长度

且方向

的向量;向量a与b相等,记作a=b相同或相反平行相等相同注意点:在考查两向量平行或共线时,首先要考虑零向量的可能性.例3

如图所示,△ABC的三边均不相等,E,F,D分别是AC,AB,BC的中点.因为E,F分别是AC,AB的中点,又因为D是BC的中点,1.(多选)给出下列物理量,其中是向量的是A.质量

B.速度C.加速度

D.功速度、加速度既有大小,又有方向,是向量;质量、功只有大小,没有方向,所以是数量,不是向量.√√随堂演练√所以BA=CD且BA∥CD,所以四边形ABCD为平行四边形.√√√A错,共线的两个单位向量的方向可能相反;B错,相等向量的起点和终点都可能不相同;C错,直线AB与CD可能重合;D正确,AB与BC平行且有公共点B,则A,B,C三点共线.4.(多选)如图所示,设O是正方形ABCD的中心,则下列结论正确的有√√√∵A,O

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论