苏教版数学二年级（下册）第4课时 综合与实践 测定方向_第1页
苏教版数学二年级（下册）第4课时 综合与实践 测定方向_第2页
苏教版数学二年级（下册）第4课时 综合与实践 测定方向_第3页
苏教版数学二年级（下册）第4课时 综合与实践 测定方向_第4页
苏教版数学二年级（下册）第4课时 综合与实践 测定方向_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识方向第4课时

综合与实践测定方向

苏教版数学二年级（下）三学习目标1.会用指南针或方向板测定、辨认不同方向和确定物体的方位，通过动手操作、合作交流并结合生活经验综合运用所学知识。2.根据不同的观测点，能正确使用方位词来描述景物的具体位置，体会景物位置之间的相互关系，并能正确运用方位词加以描述，增强方位感，发展初步的空间观念。学习目标3.

在实践和解决问题的过程中，体验数学知识的应用价值，感受数学与生活的密切联系，初步形成与他人合作、协调的能力。【重难点】根据不同的观测点，能正确使用方位词来描述景物的具体位置，体会景物位置之间的相互关系，并能正确运用方位词加以描述。图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？教学楼读书角单杠乒乓球台校门电话亭花坛教学楼在我们北面……探究新知1.这幅图上的正北方向和我们以往看到的平面图有什么不同？2.这幅图的正北方向在哪里？教学楼读书角单杠篮球场乒乓球台校门电话亭花坛教学楼在我们北面……3.说一说这幅图各个方向分别有哪些景物。教学楼读书角单杠篮球场乒乓球台校门电话亭花坛教学楼在我们北面……分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。方向景物北面南面东面西面东北面西北面东南面西南面第

组观测地点

。

收集数据汇总讨论因为大家所站的位置不一样。为什么同一个物体，不同小组的测定结果会不一样？回顾反思小组合作能完成的更好。物体的位置和测定人站立的地点有关系。通过这次实践活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论