中国扬州市和圭亚那乔治敦市中学生体育运动动机跨文化比较研究的开题报告_第1页
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中国扬州市和圭亚那乔治敦市中学生体育运动动机跨文化比较研究的开题报告一、研究背景和意义体育运动在全球范围内广泛普及和开展，对学生的身体健康和心理发展都有非常重要的作用。然而，不同文化和国家之间的社会背景和历史文化差异可能会对个体的体育运动动机产生影响。因此，跨文化比较研究成为了很有意义的研究方向。中国扬州市和圭亚那乔治敦市作为两个文化背景截然不同的城市，其学生的体育运动动机可能具有显著差异。本研究旨在探讨两地中学生的体育运动动机，比较两地中学生体育运动动机的异同点，从而拓展我们对不同文化群体下学生体育运动动机的认识。二、研究内容和方法本研究主要内容是对中国扬州市和圭亚那乔治敦市的中学生进行调查，以了解他们的体育运动动机。具体步骤如下：1.研究设计：采用问卷调查法收集数据。2.研究对象：中国扬州市和圭亚那乔治敦市各100名中学生。3.研究内容：（1）调查问卷设计：采用自研的体育运动动机量表。（2）调查对象身份信息：性别、年级、学校等。（3）体育运动动机测量：采用体育运动动机量表，包括内部动机和外部动机两个方面的评价。4.数据处理与分析：（1）描述性统计分析：对两地学生的体育运动动机进行统计描述，得到他们的平均分和标准差等参数。（2）相关性分析：探查两地学生体育运动动机与身份信息的相关性。（3）t检验：对两地学生体育运动动机进行t检验，比较两地学生动机的差异性。三、研究预期结果通过本研究，我们期望得到以下结果：1.两地中学生体育运动动机的整体水平。2.比较两地学生体育运动动机的异同点。3.探究两地学生体育运动动机与身份信息的相关性。四、研究的局限性和不确定性本研究存在以下局限性和不确定性：1.样本数量不够大，不能代表各个年级和地区的学生。2.虽然量表经过多次修订，但不能保证其测量效度和信度的完全可靠。3.不同文化和语言背景可能会对问卷的解释和理解产生影响，需要考虑到跨文化误差的可能性。五、研究的意义和应用价值本研究可以为以下方面带来意义和应用价值：1.对两地中学生体育运动动机进行比较研究，可以拓展我们对不同文化群体下学生体育运动动机的认识。2.可以为学校制定更科学合理的体育课程

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