中等职业学校数学分层教学实验研究-以包头机电工业职业学校为个案的开题报告_第1页
中等职业学校数学分层教学实验研究-以包头机电工业职业学校为个案的开题报告_第2页
中等职业学校数学分层教学实验研究-以包头机电工业职业学校为个案的开题报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中等职业学校数学分层教学实验研究——以包头机电工业职业学校为个案的开题报告一、研究背景和意义随着社会的发展和技术的进步，中等职业学校的教学工作越来越受到社会的关注和重视。在中等职业学校的数学教学中，由于学生的学习基础和课程难度等因素的不同，很难满足所有的学生的学习需求。因此，如何实现数学教学的个性化与差异化，提高学生的学习能力和学习质量，成为中等职业学校数学教学中亟待解决的问题。分层教学作为一种有效的教学方式，在不同层次的学生之间进行教学分层，将不同层次的学生进行分类，有针对性地进行教学，是解决中等职业学校数学教学中教学难点和瓶颈的有效途径。因此，包头机电工业职业学校开展数学分层教学实验研究，不仅有助于解决当前数学教学中存在的问题，还有利于提高学生的学习兴趣和学习效率，增强学生的数学素养，让学生更好地适应未来工作和学习的需要。二、研究问题和研究内容（一）研究问题本文将探究以下问题：1.中等职业学校数学分层教学的基本原理和特点。2.包头机电工业职业学校开展数学分层教学的背景和现状。3.数学分层教学在包头机电工业职业学校中的实践效果和成果。4.探讨中等职业学校数学分层教学的应用前景和推广方案。（二）研究内容本文将分为四个部分，具体内容如下：1.研究中等职业学校数学分层教学的基本原理和特点，分析其在数学教学中的应用价值和意义。2.介绍包头机电工业职业学校数学教学实验的背景和现状，包括实验的目的、实验的方法及选择实验班级和控制班级等。3.分析包头机电工业职业学校数学分层教学的实践效果和成果，包括学生的学习情况、教师的教学情况和教学效果等。4.探讨中等职业学校数学分层教学的应用前景和推广方案，以包头机电工业职业学校为例，提出适合中等职业学校数学分层教学的推广方案。三、研究方法本文采用实验研究法和调查研究法相结合的方式进行研究。（一）实验研究法通过在包头机电工业职业学校数学教学中开展分层教学实验，收集和整理实验数据，进行数据分析，评估分层教学的效果和成果。（二）调查研究法通过问卷调查、深度访谈等方式，收集数学教师、学生和家长对数学分层教学的反馈和意见，了解数学分层教学的实际情况和存在的问题。四、预期目标包头机电工业职业学校开展数学分层教学实验研究的预期目标如下：1.研究中等职业学校数学分层教学的基本原理和特点，明确数学教学中分层教学的应用价值和意义。2.介绍包头机电工业职业学校数学教学实验的背景和现状，包括实验的目的、实验的方法及选择实验班级和控制班级等。3.分析包头机电工业职业学校数学分层教学的实践效果和成果，包括学生的学习情况、教师的教学情况和教学效果等。4.探讨中等

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论