小班健康教学活动设计方案

小班健康教学活动设计方案《小班健康教学活动设计方案》篇一小班健康教学活动设计方案一、活动背景小班幼儿正处于身体和心理发展的重要阶段，他们对于周围环境的探索和自我认知逐渐增强。健康教育是幼儿教育的重要组成部分，它不仅关系到幼儿当前的身体和心理健康，而且对其一生的发展都有重要影响。因此，设计适合小班幼儿的健康教学活动显得尤为重要。二、活动目标1.认知目标：了解基本的健康知识，知道保持个人卫生和健康的重要性。2.技能目标：掌握简单的健康技能，如正确的洗手方法、穿脱衣服的步骤等。3.情感目标：培养良好的健康习惯，形成积极向上的生活态度。三、活动准备1.教具准备：图片或视频资料（关于健康生活习惯的）、洗手液、毛巾、小玩具等。2.环境布置：干净整洁的活动室，布置与健康主题相关的图片或海报。3.人员准备：教师事先熟悉活动内容，准备好活动中的游戏和互动环节。四、活动过程1.开始部分（5分钟）△教师以健康为主题导入活动，吸引幼儿注意力。△通过唱儿歌、做健康操等方式，激发幼儿参与活动的兴趣。2.基本部分（20分钟）△通过图片或视频展示，让幼儿观察和讨论健康的生活方式。△教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿模仿练习。△设计穿脱衣服比赛，帮助幼儿掌握基本的穿衣技能。△通过角色扮演，让幼儿体验保护自己健康的重要性。3.结束部分（5分钟）△教师总结活动内容，强化健康教育的重要性。△通过游戏的方式，让幼儿复习学到的健康知识。△鼓励幼儿在生活中实践今天学到的健康技能。五、活动延伸1.家庭作业：让家长协助幼儿在家中练习正确的洗手和穿衣方法。2.区角活动：在幼儿园的区角设置健康角，提供相关的健康书籍和玩具，让幼儿在游戏中继续学习健康知识。六、活动评价通过观察幼儿在活动中的表现和活动后的反馈，评价教学效果。同时，通过家长交流和日常观察，了解幼儿在家庭和幼儿园中的健康习惯养成情况。七、注意事项1.保持活动环境的卫生和安全。2.活动设计应符合小班幼儿的年龄特点和兴趣。3.教师应耐心指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。通过上述活动设计，旨在帮助小班幼儿建立良好的健康意识，掌握基本的健康技能，为他们的健康成长打下坚实的基础。《小班健康教学活动设计方案》篇二小班健康教学活动设计方案活动名称：《我会洗手》活动目标：1.了解洗手的重要性，知道手上有许多细菌。2.学习正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。3.通过参与洗手活动，提高自我保健意识。活动准备：△洗手液或香皂△毛巾或纸巾△歌曲《洗手歌》△洗手步骤图片或视频△每个幼儿一个小水杯活动过程：1.开始活动（5分钟）△教师播放歌曲《洗手歌》，吸引幼儿注意力。△通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”△通过图片或视频展示，让幼儿了解手上的细菌。2.学习洗手方法（10分钟）△教师示范正确的洗手方法，边做边讲解，包括湿手、搓手、冲洗、擦手等步骤。△使用洗手步骤图片或视频辅助教学，让幼儿更加直观地学习。3.实践操作（10分钟）△分发小水杯，让幼儿模仿教师的动作洗手。△教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确洗手。4.游戏环节（10分钟）△设计“洗手比赛”游戏，让幼儿在游戏中练习洗手。△教师设置情境，如“现在我们要吃点心了，但是手上有细菌，怎么办呢？”引导幼儿回答“洗手”，并实践。5.讨论与总结（5分钟）△让幼儿分享自己在家的洗手习惯。△教师总结正确洗手的重要性，并鼓励幼儿回家后教家人正确的洗手方法。6.延伸活动（5分钟）△布置家庭作业，让幼儿在家与家长一起制作洗手步骤的提示卡，贴在洗手间。△鼓励幼儿参与幼儿园的健康宣传，如制作洗手宣传画等。活动评价：△通过观察幼儿在活动中的参与度和洗手方法的掌握情况，评价活动效果。△通过家长反馈，了解幼儿在家中的洗手习惯是否有改善。注意事项：△确保洗手间的安全，防止滑倒。△对于不愿意洗手的幼儿，教师要耐心引导，可以通过讲故事、