幼儿园新年活动设计案例大班

幼儿园新年活动设计案例大班《幼儿园新年活动设计案例大班》篇一在新年即将来临之际，幼儿园大班可以开展一系列丰富多彩的活动，让幼儿在欢乐的氛围中体验新年的传统文化，增强动手能力，同时促进他们的社会交往和情感发展。以下是一份幼儿园新年活动设计案例，适用于大班幼儿。一、活动主题：“欢庆新年，喜迎兔年”二、活动目标：1.了解新年的传统文化，增强对中华文化的认同感。2.通过手工制作、表演等活动，锻炼动手能力和创造力。3.在游戏中体验合作与分享的快乐，增强社会交往能力。4.感受新年的喜庆氛围，体验节日的快乐，培养积极向上的情感态度。三、活动准备：1.环境布置：在幼儿园内布置新年装饰，如彩带、灯笼、对联等，营造节日氛围。2.材料准备：新年贺卡制作材料、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料；音乐CD或播放设备；舞台服装和道具；红包和新年小礼物。3.人员安排：确定活动负责人和协助教师，安排好各自的任务。四、活动流程：1.新年知识小课堂△教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍新年的由来、习俗等知识，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。△组织幼儿讨论自己家过年的方式，分享各自的新年故事。2.手工制作新年贺卡△教师讲解并示范如何制作新年贺卡，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的贺卡。△幼儿在教师的指导下，制作新年贺卡，并在贺卡上写上祝福语。3.新年歌曲学唱△教师教授幼儿一首新年歌曲，如《新年好》，并配合简单的舞蹈动作。△幼儿学习歌曲，练习舞蹈动作，准备表演。4.舞台剧表演△教师与幼儿一起编排一个简单的舞台剧，如《兔年吉祥》，让幼儿扮演不同的角色。△准备舞台服装和道具，彩排并表演给其他班级的幼儿和家长们观看。5.新年游戏△设计一些与新年相关的游戏，如“抢红包”、“接福气”等，让幼儿在游戏中体验合作的乐趣。△游戏过程中设置小奖品，激发幼儿的参与热情。6.分享与感恩△鼓励幼儿分享自己带来的新年小零食，体验分享的快乐。△引导幼儿用语言或行动表达对父母、老师和同伴的感激之情。7.新年愿望树△准备一棵新年愿望树，让幼儿写下自己的新年愿望，并挂在树上。△教师与幼儿一起许愿，祝愿大家新年快乐，健康成长。五、活动延伸：△鼓励幼儿回家后与家人分享在幼儿园过新年的经历。△建议家长与幼儿一起制作家庭的新年计划，培养幼儿的责任感。六、安全注意事项：△确保活动场地的安全性，避免尖锐物品的伤害。△游戏过程中注意幼儿的安全，避免过度拥挤和追逐。△手工制作时，教师应指导幼儿正确使用剪刀等工具。通过上述活动，幼儿园大班幼儿不仅能够感受到新年的喜庆氛围，还能在游戏中学习，在合作中成长，同时体验到中华传统文化的魅力。这样的活动设计不仅符合幼儿的身心发展特点，还能激发他们对学习的兴趣和对生活的热爱。《幼儿园新年活动设计案例大班》篇二在新年即将到来之际，幼儿园大班可以举办一系列丰富多彩的活动，让小朋友们感受到新年的氛围，同时也能在活动中学习到传统文化知识。以下是一份针对幼儿园大班的新年活动设计案例：一、活动主题：“喜迎新年，快乐成长”二、活动目的：1.让幼儿了解新年的传统文化和习俗。2.通过活动培养幼儿的动手能力和创造力。3.增强幼儿的社会交往能力和团队合作精神。4.让幼儿在活动中体验到新年的快乐和成长的喜悦。三、活动对象：幼儿园大班全体幼儿四、活动时间：农历腊月二十八日至除夕日五、活动地点：幼儿园大班教室、户外活动场地六、活动内容与安排：1.新年环境布置△时间：腊月二十八日△内容：组织幼儿一起装饰教室，如制作新年贺卡、剪窗花、画年画等，让幼儿在动手操作中感受新年的氛围。2.新年知识学习△时间：腊月二十九日△内容：通过故事、儿歌、视频等形式，向幼儿介绍新年的由来、习俗和传统食物等知识。3.新年手工制作△时间：腊月三十日△内容：组织幼儿制作新年礼物，如手工鞭炮、灯笼、新年挂饰等，增强幼儿的动手能力和创造力。4.新年游园会△时间：除夕日△内容：在户外活动场地设置多个游戏摊位，如猜灯谜、投壶、套圈等，让幼儿在游戏中体验传统文化的乐趣。5.新年联欢会△时间：除夕日△内容：举办一场小型的新年联欢会，让幼儿表演准备好的节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，增强幼儿的自信心和表现力。6.新年团圆饭△时间：除夕日△内容：在幼儿园内与家长一起共进团圆饭，品尝传统美食，如饺子、春卷等，让幼儿体验家庭的温馨和团圆的幸福。七、活动准备：1.提前准备活动所需的材料和道具。2.通知家长活动的时间和内容，邀请家长参与部分活动。3.确保活动场地的安全，做好安全应急预案。八、活动总结：活动结束后，教师应组织幼儿分享活动的感受，