对外汉语初级口语教案《我要买橘子》

....口语课堂教学教案设计301句》第十一课我要买橘子焦娜2023

级汉硕一、教材及教学对象：教材：《汉语会话301句》〔〕第十一课我要买橘子。教学对象：具有初级汉语水平的外国留学生。二、教学的目的及要求：教学目标：使学生学会简洁的购物对话学会识别人民币、百以内数字的表达法及钱的表达法学会对所买物品的大小、数量提出要求教学要求：通过对对话的讲练，要求学生流利的朗读并能表演出来学会买水果的问价、还价学会对自己所需水果提要求记住一些常用物品名称：水果类，重量单位，人民币面值三、教学的重点与难点：重点：把握日常购物交际用语难点：1.语气助词“了”的用法2.动词重叠的用法四、教学方法及教具：教学，使用讲解、演示、训练等方法。用实物、图片等直观手段引出对话〔预备各种面值的人民币，水果如橘子、菠萝、苹果、香蕉等五、课时：估量4课时完成教学目标教学环节设计：第一、二课时一、组织教学：问候、应酬、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课:承受让学生分组上讲台进展情景对话的形式复习有关询问的表达，例如：询问时间、地点。三、讲解课：〔一〕导入课：民币问学生：教师：这是多少钱？学生：这是一百元。／这是五十元。教师：这是什么水果？/菠萝/苹果/香蕉。〔二〕讲解课：词，通过提问的方式着重练习词语的搭配。看教材学生自己拼读生词——教师领读——齐读——个别读〔每人读5个〕——订正读错的——齐读——讲解、提问讲解生词※要 苹果 钱 斤 块 毛 还 别的 橘子 尝 种 贵 廉价 分 喝 录音 多 瓶 雪碧 可口可乐依据生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个人接着说。例如：〔毛〕→五角〔毛〕／八角〔毛〕/喝雪碧简洁讲解对话中的语法语气助词“了”有时表示状况有了变化。E.g: 〔以前要过，现在不要了〕〔以前很忙〕〔以前没有工作〕动词重叠某些动词重叠表示动作经受的时间短促或轻松、任凭；有时也表示尝试。单音节动词重叠的形式是“A。: 尝尝 看看 听听双音节动词的重叠形式是“B。: 休息休息 介绍介绍第三、四课时一、组织教学：问候、应酬、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课:复习上节课的生词，教师提问，学生答复，使学生尽快回忆上节课的内容。三、连续讲解课：课文操练〔第一局部〕1把课文表演一遍：售货员：您要什么？大卫： 多少钱一斤？售货员：两块五〔毛。大卫： 那种呢？售货员：一块三。大卫： 售货员：要多少？大卫： 两斤。售货员：还要别的吗？大卫： 不要了。2学生答复以下问题。3教学生学会问价。橘子怎么卖？4把课文领读两遍。5学生齐读课文两遍。6让学生不看书分角色说课文。7讲台前表演课文。一个扮演售货员，一个扮演顾客。课文操练〔其次局部〕1把课文表演一遍：售货员：您要买什么？玛丽： 。一斤多少钱？售货员：两块八。玛丽： 太贵了。售货员：那种廉价。玛丽： ？售货员：您尝尝？玛丽： 好，我要四个。售货员：这是一斤半，三块七毛五分。还要买别的吗？玛丽： 不要了。2学生答复以下问题。3把课文领读两遍。4学生齐读课文两遍。5让学生不看书分角色说课文。6讲台前表演课文。一个扮演售货员，一个扮演顾客。训练。先由教师举例，后让学生演练。练习替换与扩展------我要苹果。---您看什么？---我看汉语书。您喝什么？---我喝可口可乐。您学习什么？---我学习汉语。做课后练习1用汉语读出钱数。教授学生如何正确读出钱数。6.54元10.05元2.30元等2用动词的重叠式造句。对语法讲解的扩大，简洁举例，学生造句介绍 看 听学习 休息 玩儿3给所给的词选择适当的位置。AB〔了〕AB吗？〔别的〕ABAB吗？〔来，别的〕4完成对话。让同学两人一组进展对话练习。A： ?B:一瓶可乐三块五毛钱。5听述。教师缓慢的读一遍短文，让学生记录，然后叫学生进展复述。的汉语书很多。明天下午我去看看。6语音练习