2024届高考作文复习 审题立意指导 课件

审题立意高考作文评价等级中对“立意”的要求立意要正确：符合客观事物的认知规律，有着正确的价值取向，有着健康的情感态度。立意要集中：提出一个观点，解决一个问题。立意要深刻：透过现象看本质，挖掘生活的底蕴。立意要新颖：独到的见解、鲜活的思想。真题导入新高考Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意：踏踏实实做本手，水到渠成成妙手本手守正道，妙手绘青春以本手为基，达妙手之境循本不落俗，妙手偶得之求真务本，脱俗达妙……方法指导单则材料审题立意01一、抓关键词（句）法关键句（词）常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。（2021福建模考）运动中的赛跑与人生中的赛跑冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”分析关键句（词）：人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。立意：生命的意义在于在有限的时间内创造了多大价值

【2022届广州市一模】棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我。我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵有阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部达到终点。

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

关键词句：（1）围棋“你中有我，我中有你”，可以提炼出相互和谐相处，随时变化自己的策略等等。（2）象棋“棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。”可以提炼出要有角色意识，有规则意识，不同的角色，要遵守不同的规则，要学会利用好不同的规则，达到最终的目标。（3）跳棋“行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路”我们可以提炼出要学会借力，互相支援，等等。参考立意：汲取方寸智慧棋盘虽小，智慧无穷棋局无尽，人生有谋不谋全局者，不足谋一域（围棋）彼此借力，相互搭桥（跳棋）规则之下，演好角色（象棋）规则之下谋发展（象棋）共同参与，彼此借力（跳棋）方法总结关注重点开头句结尾句结论句感情倾向句限制性的词表因果的词总结的词多次重复的词

有些材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，确立最佳的立意角度。二、明确褒贬法

【2015年全国卷】因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。将这则材料的中心抽离出来，便是——女儿因为规则（理性）举报父亲，吃瓜群众们对于女儿这种解决问题的方式产生了争议（也就是应不应该理性地举报父亲，不考虑亲情、不考虑父亲颜面）。也就是传统孝道（偏感性层面）和遵守规则（偏理性层面）的争论。注意出题人“态度”的关键词老陈——屡教不改（贬义词）小陈——迫于无奈（支持）众多网友——点赞（赞同的人为大多数）质疑者——一些（小部分的质疑）三、多向辐射法【2021新高考1卷】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。(1)“强”、“弱”及“转化”的角度“强”及其转化的角度:肆意挥霍和消耗自己的天分，不弥补、不增长它的储量，终会庸庸碌碌不随风飘荡，不横行霸道，不自我放任，按照希望，遵循内心，行动稳健而持续，以更强的姿态面对全世界自甘堕落，意志不坚定，退缩，不愿去面对，一心想远离，至强终至弱强者肩负重任，在危急关头迎难而上，绝不退缩，承担一个强者应当承担的一切“弱”及其转化的角度:勤自锻炼，改变自身，转弱为强如果你觉得它不好，那就建设它生活总让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方都成了我们最强壮的地方要勤于学习，善于发现自身的弱点，找准定位，人生这场马拉松不必赢在起跑线，而是渴望着冲向终点时那道靓丽的身影(2)“勤自锻炼”的角度变强之路，必然有百般磨练，需靠着一股子韧劲天行健，君子以自强不息，当有顽强拼搏的精神坚定信念，持之以恒，勤加锻炼，弱者也能个为无所不能的强者(3)“不喜”“不悲”的角度强者不可居功自傲，骄奢淫逸;弱者更要励精图治，刻苦自勉不因幸运而固步自封，不因厄运而一-蹶不振当面对成功时，别炫耀，别得意;当遭遇挫折时，别抱怨，别气馁(4)“生而”（天赋）的角度三分天注定，七分靠打拼，天赋不能决定一切，后天的努力才能为你搏得更好的未来；英雄不问出处，努力大于天赋；天赋各有差异，只要足够努力，那我们也可以追平与生俱来的差距；成功是1%的天赋加上99%的汗水；生不强者亦可强(5)“天诱我强,未可知也”的角度逆袭；乾坤未定，你我皆是黑马；怎能安于天命打破常规，不被现状所束缚敢于挑战，我命由我不由天不向命运屈服,创造生命奇迹（2015湖南卷）

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。找出材料中的物以及它们的行为：大树：想去旅行——被拒绝——自己想办法，结出甜美的果实——种子被传播到世界各地。飞禽、走兽：享受了大树提供的阴凉——拒绝帮忙——但吃下了甜美的果实——将大树的种子传播到世界各地。参考立意：从树的角度立意：（1）要学会转弯，要知道变通；（2）有志者事竟成。（3）“自立自强”“求人不如求己”从飞禽、走兽等角度立意：（1）凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。（2）拒绝冷漠从材料的整体来立意：（1）学会合作，达到共赢。（2）“君子善假于物”，理想、目标的实现离不开智慧哲理思辨类

审题立意02【2022届深圳一模】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。关键词句法：助人（发展之道，格局）、自助（长远眼光）、底蕴、厚度（自信）共赢。启示，结合材料分析，及个人、社会、国家。写作时注意突出“助人”与“自助”思辨关系：助人也是自助，最终达到共赢。【2022届珠海一模】24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在中国传统文化里，“美”与“崇高”是交融的。2500多年前，伟大思想家孔子发出感叹：“尽美矣，又尽善也。”意思是说，真正的美不仅在于给人感官上的愉悦，更在于能让人领会到崇高的力量。巍峨的山川、精湛的艺术，乃至高尚的人格无不体现这种交融与共生。

上述材料给人以启示。请整体把握材料写一篇文章，体现新时代青年的思考与感悟。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。中心词句法：“美”与“崇高”是交融的。启示。写作时注意突出“美”与“崇高”两词思辨关系：感官美固美，崇高的人格美更甚；尽善才是至美；育人格之美，担时代使命。所谓哲理思辨类材料作文，是指作文题中的材料所列举的对象、话题、观点或者做法往往是相对或相关的，但又都是很有道理的，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系,在内涵上一般是对立统一关系，因此具有较强的思辨性。

方法：

a.抓关键词句,把握重点。（考试时圈画或写出关键词）

b.给材料分层,概括层意。

c.找出层次间的逻辑关系。

d.厘清写作对象,辨明关系。（考试时写出关系，提醒写作时注意思辨关系）【2021年全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们看过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。a.抓关键词句,把握重点。主题“可为与有为”。“中国共产党百年历程”“革命文化和社会主义先进文化”“精神滋养和激励”“中华民族伟大复兴新征程”“大有可为的时代”。b.给材料分层,概括层意。第一层(第1-2句),总述在百年历程中,革命文化和社会主义先进文化深入血脉与灵魂。第二层(第3句),按照节日、歌曲、作品、烈士、榜样等的分类举例,具体说明革命文化和社会主义先进文化深入民族的血脉与灵魂。第三层(第4-5句),总体评价,指出这百年的文化使我们有理想有力量开拓未来,共同踏上新征程,我们“大有可为”。c.找出层次间的逻辑关系。三层之间是总分总的关系d.厘清对象,辨明关系。结合题目中给出的主题“可为与有为”，可知立意要围绕两者的关系来说。

“可为”和“有为”二者是条件与结果的关系。

条件：“大有可为的时代”,红色文化给我们滋养,为我们提供了精神力量,而国家也正踏上迈向民族复兴的伟大征程。

结果：青年恰逢其时,可以“有为”,对每个中国人来讲,我们又都应该“有为”,为国家发展、民族复兴贡献自己的力量。

据此可以立意为“把握时代机遇,大有可为,成有为青年”“握可为时代之脉,做有为青年”。多则材料

审题立意031.求同法：材料之间的内涵有相同处。

2.求异法：材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比，找出不同点。

3.互补法：材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。

4.综合法：有时候，需要综合以上几种方法。

多则材料作文审题方法指导：【2022届广东省一模作文】

“其作始也简，其将毕也必巨”，语出《庄子·内篇·人间世》，意为事物开始时简小，将要完成时必定宏大。1956年2月，中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词：“作始也简将毕也巨”。2021年6月，中国共产党第一次全国代表大会纪念馆全新开馆，众多参观者在“作始也简，将毕也巨”的题词前久久驻足。读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第1步：圈划每一则材料的关键词、句三则材料的关键词、句都是围绕着"其作始也简，其将毕也必巨"来写，引申为同一个主题：任何具有远大前程的事业，尽管在初创之时微不足道，等到将要完成的时候就一定会发展得非常巨大。第2步：找出关键词、句后，“存异求同”

【求同法进行材料解读】"其作始也简，其将毕也必巨"从庄子到董必武再到今天的中国共产党人，我们要找到其中的联系：——几代共产党人不忘“作始也简，将毕也巨”的初心，这些经典的智慧，犹如涓涓细流，潺潺不息，流淌了千百年，也依然拥有震撼人心的力量。第3步：完成对材料的内容转换

【求同法进行材料解读】

三则材料围绕“始简”“毕巨”来谈，我们要基于此的基础上，进行同类素材激活，向外延伸，体现自己的深刻思考。1.简始，可以达至巨毕；巨毕，往往产生于简始。

中国共产党的成长壮大就是一个由“简”到“巨”的过程。从嘉兴南湖驶出的一艘小小红船已成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。2.由始而毕，由简而巨，其间必然经历漫长而艰辛的过程。3.前人的每个巨毕，都是新的简始。

【2022届T8第二次联考】

材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。——泰戈尔材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

找出分歧点，从它们的分歧点入手提炼中心观点。

【求异法进行材料解读】生活中，任何人都会遇到惆怅或醒悟、羞辱或掌声、痛苦或幸福，怎样才能掌握好自己的人生之舵呢？答案是学会承受，承受羞辱，承受重压，承受折磨。

但人的承受能力是有限的。对此，两个伟人给出了自己不同的回答。分歧点是第一则中泰戈尔认为人的承受力是有限的，不能承受一切重压与负担，过重的压力导致琴弦崩断也就是人的崩溃；而昆德拉认为人可以承受一切重压与负担，强调人的承受能力是无限的，重压的承受能让人更强大，更坦荡更充实。选择其中一个观点予以支持，做到论点鲜明。不可以对这两个观点都予以部分支持部分反对，说两者都有其合理性，导致骑墙摇摆态度模糊。【求异法进行审题立意】立意：1、“承受”是有限度的2、人的“承受”能力是无限的……

【2018全国卷3】

时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005

走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

【互补法进行材料解读】

三个材料三个口号，代表了三个时代：改革初创时期、改革深入时期、转型改革时期，是三个时代的“睛雨表”。故应将其视为一个整体，从整体上梳理三个口号之间的内在联系，在口号的变化中体察时代演进的轨迹，认识所处时代的特征。

【互补法进行材料解读】

三个标语的背后分别是效率、生态建设、新时代。但细究之下，仍然可以厘清其中的脉络：三幅标语折射出中国改革开放四十年的进程。第一个口号，讲究经济效益、效率；第二个口号，则是改革进入深化阶段之后的思考：建设一个环境美好、生态文明的和谐社会；第三个口号，是宣示继续改革开放的决心。立意：①不同时代有不同的焦点，要在坚守初心的基础上与时俱进。②继往开来，砥砺前行，共圆中国梦。③不忘初心，牢记使命，撸起袖子加油干。任务驱动型作文

审题立意042021年八省联考

（审材料——抓关键词）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下//中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。//两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。历史背景结果影响精神内涵2021年八省联考

（审引导语与要求）

校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.谁来写2.写给谁3.写什么4.要求是我——青年学生校团委，读者为全校师生“铭记历史，迎接挑战”结合上述材料；感受与思考；主题征文漫画作文

审题立意052021年高考作文题2019全国新课标Ⅲ卷作文题——漫画“最后一课”画中含理

画中含情

审题要点1.看——看标题在审视漫画时，如果所提供的漫画有标题，首先就要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。摔了一跤立意分析：这道漫画作文题由漫画、文字和标题组成。（1）首先看标题是什么：（2）再把标题同漫画的内容结合起来分析：从画面上看，画面正中是一个孩子踩