《我们的地球作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第1页
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文档简介

《我们的地球》作业设计方案一、教学目标：1.了解地球的基本知识，包括地球的结构、地球的运动、地球的气候等方面；2.培养学生对地球的珍爱认识，激发学生对环保的热情；3.提高学生的观察能力和动手能力，培养学生的探究精神。二、教学内容：1.地球的结构：地壳、地幔、外核、内核；2.地球的运动：自转、公转、倾斜、四季交替；3.地球的气候：气候带、气候变化、举世变暖；4.地球的珍爱：勤俭能源、减少碳排放、垃圾分类、植树造林。三、教学活动设计：1.观察实验：让学生观察不同种类的岩石，并根据观察结果讨论地球的结构；2.制作模型：让学生用纸板、颜料等材料制作地球的模型，了解地球的形状和大小；3.角色扮演：让学生分组扮演地球的不同部分，如地壳、海洋等，展示地球的结构和运动；4.实地考察：组织学生到学校周边的自然环境进行考察，了解地球的生态系统和气候变化；5.知识竞争：通过知识竞争的形式，让学生稳固对地球知识的理解，激发学生进修的兴趣。四、作业设计：1.书面作业：要求学生撰写一篇关于地球的文章，包括地球的结构、地球的运动、地球的气候等内容；2.实践作业：要求学生在家中勤俭用水、用电，或者参与社区环保活动，记录下自己的环保行为；3.创意作业：要求学生制作一个关于地球的PPT，包括图片、文字、视频等多种形式，展示地球的美丽和脆弱；4.调研作业：要求学生调研举世变暖对地球的影响，并提出自己的看法和建议；5.实验作业：要求学生设计一个简单的实验，观察地球的运动对季节变化的影响，记录实验过程和结果。五、评判方式：1.书面作业评分：包括内容的完备性、表达的清晰度、语言的规范性等方面；2.实践作业评分：根据学生参与环保活动的情况、记录的详细水平等方面进行评分；3.创意作业评分：根据PPT的设计、内容的丰富度、展示效果等方面进行评分；4.调研作业评分：根据调研的深度、分析的透彻性、提出的建议等方面进行评分；5.实验作业评分：根据实验设计的合理性、实验过程的规范性、结果的准确性等方面进行评分。六、总结反思：通过本次作业设计，学生不仅能够掌握地球的基本知识，还能够培养环保认识和动手能力，激发学生对地球的热爱和珍爱。希望学生在完成作业的

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