《神经系统导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《神经系统》导学案第一课时导学目标：1.了解神经系统的组成和功能。2.理解神经元的结构和传导原理。3.精通神经系统的分类和功能区分。4.探究神经系统在人体中的作用和重要性。导学内容：一、神经系统的组成和功能神经系统是人体控制和协调各种生理活动的重要系统，包括中枢神经系统和四周神经系统。中枢神经系统由大脑和脊髓组成，卖力接收、处理和传递信息。四周神经系统由神经元和神经纤维组成，卖力传递神经激动和控制各种肌肉和腺体的活动。二、神经元的结构和传导原理神经元是神经系统的基本单位，包括细胞体、轴突和树突。神经激动是神经元内外传递信息的电信号，通过轴突传导到神经末梢，再开释神经递质传递给下一个神经元。神经元之间的毗连形成神经网络，实现信息的传递和处理。三、神经系统的分类和功能区分依据功能和解剖结构的不同，神经系统可以分为运动神经系统、感觉神经系统和自主神经系统。运动神经系统卖力控制肌肉的运动，感觉神经系统卖力接收外界刺激和内部信息，自主神经系统卖力调整器官和腺体的活动。四、神经系统在人体中的作用和重要性神经系统是人体各系统之间的桥梁和调整中心，卖力感知外界环境、调整内部平衡和协调各种生理活动。神经系统的异常会导致各种疾病，如神经系统退行性疾病、神经系统感染和神经系统毁伤等，严峻影响人体健康和生活质量。导学问题：1.什么是神经系统？它的组成和功能是什么？2.神经元的结构和传导原理是什么？神经激动是如何传导的？3.神经系统的分类和功能有哪些？它们之间有什么差别和联系？4.神经系统在人体中的作用和重要性是什么？神经系统异常会导致哪些疾病？导学任务：1.阅读相关教材和资料，了解神经系统的组成和功能。2.查阅资料和试验室观察，探究神经元的结构和传导原理。3.分析比较不同类型的神经系统，理解它们的功能和作用。4.沉思神经系统在人体中的作用和重要性，探讨神经系统异常对人体健康的影响。导学反思：通过本次导学，我对神经系统的组成和功能有了更深度的了解，也明白了神经元的结构和传导原理。神经系统在人体中的作用和重要性不行轻忽，需要我们加强进修和关注。下一步，我将继续深度进修神经系统相关知识，提高自己的理解和应用能力。第二课时一、导学目标：1.了解神经系统的基本结构和功能；2.精通神经元的结构和功能；3.理解神经激动传导的过程；4.了解神经系统的主要部分及其功能。二、导学内容：1.神经系统的基本结构和功能a.中枢神经系统和四周神经系统的组成；b.神经元的结构和功能；c.神经激动传导的过程。2.神经元的结构和功能a.神经元的结构：树突、细胞体、轴突；b.神经元的功能：接受、传导和传递神经激动。3.神经激动传导的过程a.神经激动的产生；b.神经激动在神经元内的传导；c.神经激动跨越突触传递。4.神经系统的主要部分及其功能a.大脑：思维、情感、记忆等高级功能的中枢；b.小脑：协调运动和平衡；c.脊髓：传递感觉和运动信息。三、导学步骤：1.导入：通过展示一幅神经系统的结构图，引导同砚沉思神经系统的作用和重要性。2.进修：同砚通过教室讲解和谈论，了解神经系统的基本结构和功能，神经元的结构和功能，神经激动传导的过程，以及神经系统的主要部分及其功能。3.实践：组织同砚进行试验或观察，观察神经元的结构，模拟神经激动传导的过程，加深对神经系统的理解。4.总结：引导同砚总结本节课的重点内容，强化对神经系统的熟识和理解。四、课后作业：1.阅读相关资料，进一步了解神经系统的结构和功能；2.完成相关练习题，稳固对神经系统的精通；3.总结本节课的内容，筹办下节课的进修。五、拓展延伸：1.请同砚自主探究神经系统在平时生活中的应用；2.组织同砚进行神经系统相关的试验或项目，提升同砚的动手能力和创新思维。